Oferta przedmiotowa jednostki Wydział Polonistyki

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Podczas seminarium omówione zostaną najważniejsze problemy literatury polskiej tworzonej przez „pozytywistów” i „modernistów”, ujęte w szerokim kontekście kulturowym. Tytuł seminarium odsyła do znanej książki Teresy Walas Czy jest możliwa inna historia literatury?, co prowokuje do postawienia pytań o to, w jaki – odmienny od tego, który prezentowany jest na zajęciach kursowych z HLPpo1864 roku – sposób można problematyzować, porządkować i profilować metodologicznie zagadnienia podejmowane przez twórców drugiej połowy XIX i początku XX wieku.

• Kurs internetowy - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Przedmiotem kursu jest dziedzictwo Żydów polskich – ich losy, historia działalności na terenie Polski, relacje z ludnością polską oraz spuścizna duchowa i materialna. Zostaną także podjęte następujące tematy: wizerunek Żydów w polskojęzycznych tekstach kultury, sposoby upamiętniania wydarzeń historycznych z ich udziałem oraz popularyzowanie kultury żydowskiej we współczesnej Polsce.

• Kurs internetowy - 30 godzin

Course online

Presentation of the most interesting elements of Polish popular culture via movies. Classes are 90-130 minutes long, depending on the specific movies

• Wykład - 30 godzin

Kurs internetowy

Przedstawienie najciekawszych zjawisk współczesnej kultury polskiej, związanych z kinem rozrywkowym. Zajęcia trwają od 90 do 130 minut, w zależności od czasu trwania filmu.

• Wykład - 30 godzin

Przedstawienie najciekawszych zjawisk współczesnej kultury polskiej (koniec XX i początek XXI wieku).

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia skierowane są do osób, które znają język polski na poziomie B2 lub C. Ich celem jest przygotowanie studentów- cudzoziemców do pisania prac zaliczeniowych oraz prac licencjackich i magisterskich w języku polskim. Studenci będą zapoznawać się z konstrukcjami gramatycznymi i słownictwem charakterystycznymi dla stylu naukowego oraz poznawać zasady kompozycji i redakcji prac typowych dla kształcenia na poziomie akademickim. Przedmiot ma formę konwersatorium, co znaczy, że na zajęciach będą zarówno podawane informacje teoretyczne, jak i prowadzone ćwiczenia praktyczne z zakresu rozumienia i pisania teksów, również z wykorzystaniem prac, które studenci przygotowują na swoje zajęcia kierunkowe.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia poświęcone będą prezentacji i analizie kilku pól problemowych związanych z płodnością i reprodukcją, które są obecnie przedmiotem kulturowych sporów i w związku z tym obszarem wzmożonej społecznej refleksyjności. Przyjrzymy się sposobom rozpoznawania potrzeb różnych grup społecznych, definiowania problemów i tworzenia instytucji dążących do ich rozwiązywania.

Będziemy zajmować się takimi zagadnieniami jak leczenie niepłodności i zarządzanie płodnością, strategie prokreacyjne osób GSD, działania pro-choice i pro-life, sposoby radzenia sobie z porażkami i problemami związanymi z reprodukcją. Narzędziami, które wykorzystamy do namysłu i poddamy krytycznej refleksji, będą koncepcje praw reprodukcyjnych i sprawiedliwości reprodukcyjnej. Analizę tekstów uzupełnią warsztaty z zaproszonymi gośćmi i gościniami – ekspertkami i aktywistami. Osoby studiujące są zachęcane do współtworzenia programu zajęć i warsztatów.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu jest dostarczenie studentowi wiedzy na temat afatycznych zaburzeń mowy. Studenci zapoznają się z opisem i interpretacją zjawisk językowych w afazji, z zaburzeniami poznawczymi niejęzykowymi współwystępującymi w zespole afazji. Poznają również metody diagnozowania oraz metodykę postępowania terapeutycznego z chorymi z afazją.

• Konwersatorium - 120 godzin

Zajęcia wykładowe połączone z projekcją filmów, podczas których studenci zapoznają się ze zjawiskami awangardy od lat 40. do 2000. Przybliżają tradycję kina awangardowego, amatorskiego, związków sztuki z codziennym życiem, wykorzystanie filmu, aby oddać głos nieuprzywilejowanym grupom. Kładą nacisk na ujęcia teoretyczne i wskazują współczesne filmy dokumentalne, których autorzy posługują się językiem wypracowanym na gruncie awangardy. Osoby zapisane na zajęcia otrzymają bezpłatnie publikację w formie e-booka, która ukaże się w grudniu.

Wykładowcy i wykładowczynie: dr Marcin Borchardt, Sebastian Cichocki, dr Paulina Haratyk, dr Anna Konik, Magda Lipska, dr Krystyna Mazur, Daniel Muzyczuk, prof. dr hab. Małgorzata Radkiewicz, Agata Pyzik, dr Gabriela Sitek

Warunkiem udziału jest wykupienie karnetu (120 zł). Zajęcia rozpoczynają się 17 października. Odbywają się we wtorki w kinie Elektronik (gen. Józefa Zajączka 7)

Koordynatorka: g.sitek@uw.edu.pl

Szczegóły: www.akademiadokumentalna.pl

• Wykład - 30 godzin

Przedmiot będzie miał formę wykładu, w trakcie którego badacze i badaczki z ISZiP zaprezentują student(k)om prowadzone przez siebie w ostatnim czasie badania z różnych dziedzin studiów slawistycznych (językoznawstwo, literaturoznawstwo, kulturoznawstwo oraz badania interdyscyplinarne). Pozwoli to na przedstawienie najnowszych zagadnień podejmowanych w badaniach slawistycznych, jak też zaprezentowanie stosowanych metod badawczych. Umożliwi przekazanie wiedzy na temat konkretnych problemów i sposobów ich rozwiązywania w trakcie pracy badawczej. To ostatnie zagadnienie może obejmować również problematykę zdobywania środków na badania, praktycznych aspektów dostępu do źródeł, jak też publikowania i promowania wyników przeprowadzonych badań oraz ich komercyjnego wykorzystania.

Realizacja przedmiotu ma zapewnić poznanie objawów językowych i pozajęzykowych charakterystycznych dla zaburzeń mowy rejestrowanych u dzieci, u których zaburzenia mowy uwarunkowane są uszkodzeniami i/lub dysfunkcją OUN. Studenci poznają podstawowe metody diagnozowania i i sposoby usprawniania języka i mowy

• Konwersatorium - 30 godzin

W dobie kryzysu klimatyczno-ekologicznego coraz wyraźniej rysuje się konieczność przebudowy dominującego obecnie modelu ekonomiczno-społecznego, opartego na wzroście. Idee takie jak postwzrost (dewzrost, degrowth) zdobywają coraz większą popularność, inspirują liczne inicjatywy społeczne, ale też budzą kontrowersje. Na zajęciach porozmawiamy o różnych alternatywnych modelach społeczno-ekonomicznych, które mogą stanowić odpowiedź na kryzys klimatyczno-ekologiczny.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia służą rozwijaniu umiejętności analizy i interpretacji tekstów literackich oraz tekstów kultury w ujęciu porównawczym. W znacznej mierze mają charakter warsztatowy – na konkretnych przykładach uczą myślenia o tekście literackim w kontekście innych dzieł literackich, dyskursów, sztuk czy mediów.

• Ćwiczenia - 60 godzin

Zajęcia są poświęcone specyfice języka artystycznego ujmowanego w perspektywie antropologii słowa jako jedna z licznych praktyk słownych. Głównym przedmiotem refleksji jest specyfika i sposoby funkcjonowania słowa w literaturze, a także próba uchwycenia literatury na tle innych gatunków mowy. Zajęcia mają charakter analityczno-interpretacyjny, zobowiązujący do warsztatowej pracy z tekstami literackimi i pozaliterackimi.