Moduł "Tradycja i Nowoczesność" - filologia polska od cyklu 2024 - stacjonarne 2-go stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Polonistyki)

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium służy pogłębieniu wiedzy dotyczącej frazeologii. Poruszone tematy pozwolą na analizę różnych koncepcji frazeologii, omówienie źródeł leksykograficznych prezentujących zasoby frazeologiczne, analizę materiału wywodzącego się z różnych baz danych pod kątem pochodzenia jednostek frazeologicznych, ich funkcji i wykorzystania w przekazach medialnych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Na konwersatorium zapraszam osoby chcące pogłębić swą wiedzę z historii dramatu i teatru czasów Wielkiej Reformy Teatru w Europie (francuskiego, skandynawskiego, niemieckiego, włoskiego, rosyjskiego, polskiego). Konwersatorium ma na celu zaprezentowanie genezy Wielkiej Reformy Teatru (obserwacja otaczającej rzeczywistości, powrót do źródeł antycznych i średniowiecznych), śledzenie narodzin i ewolucji myślenia o teatrze jako autonomicznej dziedzinie sztuki, pokazanie ewolucji treści i form dramatycznych od końca wieku XIX i początków XX w. najpierw pod kątem teatru naturalistycznego, a następnie symbolicznego, poetyckiego; narodziny nowych gatunków takich jak dramat naturalistyczny (różne jego warianty), jak i przekształcenie dawnych, tradycyjnych gatunków takich jak: tragedia, komedia, dramat liturgiczny, misterium itp., przybliżenie sylwetek wybitnych ludzie teatru, modeli teatrów eksperymentalnych, podjęcie wspólnej lektury-interpretacji wybranych utworów dramatycznych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium dotyczy kulturowych konstruktów kobiecości i dziewczęcości w powieściach młodzieżowych z obszaru szeroko pojętej fantastyki (a kontekstowo także w filmach, serialach i innych tekstach kultury popularnej). Przedmiotem rozważań będą utwory wydane w XXI wieku (z naciskiem na ostatnie lata).

Studenci i studentki będą rozważać feministyczne i postfeministyczne aspekty poszczególnych fabuł, narracji i konceptualizacji postaci składających się na określone modele kobiecości i dziewczęcości. Poznają zjawiska związane z trzecio- i czwartofalowym feminizmem, a także perspektywy postrzegania postfeminizmu (jako feminizmu fałszywego) w kontekście kultury popularnej i masowej.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Na zajęciach tych są referowane i dyskutowane tematy z zakresu szeroko rozumianej semantyki.

Zamierzamy omawiać wybrane zagadnienia z obszernych tematów badawczych, zwłaszcza rozwijanych w ramach językoznawstwa kognitywnego i funkcjonalnego.

Poruszana problematyka wiąże się z badaniami autorskimi referentów (pracowników, doktorantów, studentów), wykorzystujących dorobek lingwistyki polskiej i światowej.

W zależności od tematu badania te - podstawowo językoznawcze - nawiązują do wybranych nurtów filozoficznych, a także wskazują na związki z wybranymi obszarami kultury.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest refleksja nad romantycznymi kontekstami współczesności, szukanie odpowiedzi na pytanie, czy romantyzm był istotnie początkiem nowoczesności, czy wielkim domknięciem czasów przednowoczesnych. Punktem wyjścia rozważań będą teksty literatury polskiej i światowej, kontekstem prace historycznoliterackie, a także z zakresu filozofii i antropologii kultury.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium służy poszerzeniu wiedzy z zakresu literatury i kultury drugiej połowy XIX i XX wieku, doskonaleniu sprawności interpretacyjnych prozatorskich tekstów literackich oraz wypracowywaniu własnych koncepcji badawczych.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia służyć mają głębokiej i wszechstronnej problematyzacji procesów historycznoliterackich zachodzących w omawianym okresie, sprzyjać wyeksponowaniu zasadniczych przemian w liryce, epice i dramacie oraz nawiązaniu twórczego dialogu z tradycją.

Przedmiotem zainteresowania będą również problemy ewolucji idei oraz motywów literackich.

Zajęcia mają ułatwiać nie tylko zrozumienie, porządkowanie i syntetyzowanie literatury omawianego okresu, lecz także pobudzać do refleksji, która sytuuje na pograniczu literaturoznawstwa, antropologii i filozofii, wskazywać obszary problemowe domagające się nowych rozstrzygnięć oraz przygotować studentów do samodzielnego pogłębiania wiedzy w tym zakresie.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs obejmuje następujące tematy:

1. Podstawowe pojęcia statystyki językoznawczej.

2. Budowanie korpusu.

3. Analiza danych korpusowych.

4. Wprowadzenie do programu RStudio i języka R.

5. Co to jest stylometria i jakie są jej metody.

6. Dyskryminatory stylometryczne.

7. Stylometria wielkoskalowa.

8. Przygotowanie i analiza korpusu tematycznego/gatunkowego/autorskiego. Graficzne przedstawienie danych.

9. Prezentacja wyników.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium skierowane jest do studentów zainteresowanych literaturą europejskiego (także polskiego) romantyzmu. Dyskusja będzie dotyczyć utworów, których zwykle nie omawia się podczas zajęć kursowych z historii literatury, a które współtworzą estetyczno-ideową panoramę epoki. Chodzi tu jednak nie tyle o uzupełnienie dydaktycznej luki, ile o ukazanie kulturowej i artystycznej dywersyfikacji utworów romantycznych.

Przedmiotem analizy staną się teksty z różnych okresów (schyłek XVIII i wiek XIX) i różnych literatur europejskich. Romantyzm będzie tu rozumiany szeroko, jako kategoria historycznie zmienna i poddawana kulturowym oraz indywidualnym mutacjom. Ważne zadanie stojące przed uczestnikami zajęć stanowi usytuowanie wybranych utworów na tle ówczesnych przemian estetycznych, światopoglądowych i cywilizacyjnych. Niezbędne okażą się odwołania do innych prądów literackich i określenie wzajemnych infiltracji (klasycyzm, rokoko, sentymentalizm, modernizm).

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie sieci relacji między prawem a literaturą polską w okresie romantyzmu. Kolejne spotkania zostaną skoncentrowane na ukazaniu sposobów, w jaki akty prawa stanowionego, zwyczaje i obyczaje prawne, postaci prawników czy znane procesy zostały przetransponowane do tekstów literackich. Wskazane zostaną przy tym zarówno rozmaite zastosowane przez autorów strategie twórcze jak i dialogowanie w kontekście tematu prawa z prądami estetycznymi i ideowymi epoki, m.in. gotycyzmem, bajronizmem, czy mesjanizmem. Szczególny nacisk zostanie położony na niejednoznaczny sposób rozliczania się romantyków z odchodzącą epoką prawa szlacheckiego I Rzeczpospolitej, a także wzajemne relacje między postępowaniem sądowym a dramatem literackim.