Przedmioty obowiązkowe dla III roku filologii polskiej - stacjonarne 1-go stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Polonistyki)

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Seminarium przeznaczone dla tych, których fascynują zmagania teoretyków z materią literacką oraz interesują losy ludzi tworzących teorię. Inaczej niż w jej klasycznych kursach, zajmiemy się przede wszystkim dorobkiem literaturoznawców polskich.

Zajęcia seminaryjne mają jednocześnie inspirować do wyboru i opracowania własnego tematu badawczego oraz dawać wsparcie w procesie przygotowywania rozprawy licencjackiej. Proponowanym punktem wyjścia do prac nad projektem własnym będzie zestaw ważnych, nie tak często omawianych, niejednokrotnie zapoznanych, tekstów, które ukształtowały polskie literaturoznawstwo teoretyczne.

• Ćwiczenia - 60 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 60 godzin
• Wykład - 30 godzin

Studenci zdobędą wiedzę na temat procesów i zmian zachodzących w języku polskim od czasów najdawniejszych po współczesność. Nauczą się także interpretować interpretować współczesny kształt języka polskiego przez pryzmat dawnych procesów fonetycznych i fleksyjnych.

Studenci opanują podstawowy warsztat terminologiczny z zakresu gramatyki historycznej języka polskiego, a przede wszystkim nauczą się samodzielnie rekonstruować wybrane formy (od względem fonetycznym) i opisywać kluczowe dla polszczyzny zjawiska fleksyjne.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wykład kursowy służący przedstawieniu i problematyzacji procesów historycznoliterackich zachodzących w literaturze polskiej po 1989 roku. Omówione zostaną najważniejsze zjawiska z zakresu liryki, epiki, dramatu, krytyki i życia literackiego.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Seminarium będzie poswięcone wpływowi nowych zjawisk społecznych na język, czyli pojawieniu sie typowej dla demokracji konkurencji politycznej i jej wpływowi na język i obyczaj językowy, obecności protestów jako formy wyrażania sprzeciwu i wymagań wobec władzy, obecności ideologii i zjawisku ideologizacji języka, poszerzeniu normy moralnosci społecznej i objęciu nią sytaucji zwierząt i związanymi z tym poszukiwanami języka, którym mówi się o zwierzętach, o zjawisku wojny kulturowej, trosce o mniejszości i grupy ludzi wymagających wsparcia i językowi, którym się mówi do mniejszościachi ludziach marginalizowanych,wreszcie o komunikacji internetowej.

Będziemy analizować wpływ zjawisk społecznych na język oraz sposoby wywierania wpływu na ludzi za pomoca języka - na myślenie o mniejszościach, o kobietach, o chorych i słabszych, o innych od nas i o zwierzętach.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Celem seminarium jest poszerzenie wiedzy studentów na temat literatury II połowy XIX i pierwszej połowy XX wieku w kontekście psychologii oraz psychoanalizy.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Głównym celem uczestnictwa w seminarium jest zyskanie umiejętności samodzielnej pracy badawczej polegającej na zbadaniu wybranego problemu naukowego i opisania wyników przeprowadzonej analizy w postaci pracy licencjackiej. W związku z tym na seminariach studenci zdobędą niezbędną wiedzę na temat metodologii badań naukowych, gromadzenia materiału badawczego i zasad jego opisywania. Zapoznają się także z problematyką jednego z ważnych działów współczesnej humanistyki, dotyczącego relacji między językiem myśli a obrazem i tekstem. Lektura najważniejszych prac z semiotyki i pragmatyki językoznawczej na temat multimedialnego przekazu treści za pomocą różnych rodzajów znaków będzie wprowadzeniem do podejmowania prób interpretacji wybranych dzieł sztuki w odniesieniu do języka. W ciągu roku odbędą się poza tym w ramach seminarium dwie wycieczki – pierwsza - do Muzeum Narodowego, druga – do Muzeum Plakatu.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Seminarium licencjackie prezentuje teoretyczne założenia kontekstowej lektury dzieła literackiego oraz proponuje ich praktyczne zastosowanie do analizy porównawczej prozy polskiej i obcej.

Podstawowym celem seminarium jest przygotowuje studenta do napisania pracy licencjackiej oraz egzaminu licencjackiego.

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

Zajęcia mają charakter obieralny. Student ma do wyboru różne zajęcia, na których każdy z prowadzący proponuje ćwiczenia różnie sprofilowane pod względem podejmowanych na nich zagadnień. Rejestr proponowanych tematów i lektur dla grupy ćwiczeniowej na dany cykl akademicki dostępny jest w sylabusach szczegółowych przygotowanych przez prowadzących i widoczny dla studentów przed rejestracją na zajęcia. Możliwe wykorzystanie platformy e-learningowej.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Seminarium poświęcone jest analizie tekstów kultury współtworzonych w ramach współpracy różnych podmiotów (na przykład tworzonych częściowo przez podmioty ludzkie, a częściowo przez sztuczną inteligencję bądź żywe istoty więcej niż ludzkie), także badaniu przestrzeni „pomiędzy”, umożliwiających takie spotkania: intermedialności (w różnych rozumieniach tego terminu), cyfrowości, obszarów między dziedzinami.

W kręgu naszego zainteresowania będą: poetyka tekstów tworzonych we współpracy różnych aktantów, aspekty genologiczne i medialne takich dzieł, kontekst związków interdyscyplinarnych czy międzydziedzinowych.

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Zasób współczesnej polskiej leksyki kształtował się przez wiele stuleci, składa się nań zarówno słownictwo rodzime, jak również zapożyczenia, a liczne wyrazy zaświadczone w dawnych tekstach nie dotrwały do naszych czasów. Przeobrażeniom podlegało nie tylko słownictwo, lecz także jego znaczenia. Uwarunkowania kulturowe i wpływy obce powodowały, że pojawiły się w polszczyźnie nowe pojęcia, spośród których część utrzymała się w języku do dzisiaj. Na przestrzeni wieków wykształciła się różnorodna terminologia (np. medyczna, percepcyjna, botaniczna, prawnicza, gramatyczna), na co miały wpływ różnorodne czynniki. Na zajęciach zajmiemy się zarówno słownictwem, znaczeniami i pojęciami występującym we współczesnej polszczyźnie, jak również tymi, które z języka w różnych okresach wyszły. Zastanowimy się nad możliwymi przyczynami wewnątrzjęzykowymi i ekstralingwistycznymi takich zmian.