Metodologia nauk społecznych [4003-EU-L24-MNS] Semestr letni 2023/24
Ćwiczenia, grupa nr 3

Babbie E. (2004), Badania społeczne w praktyce, Warszawa.

Babbie E. (2008), Podstawy badań społecznych, Warszawa.

Bäcker R. et al. (2016), Metodologia badań politologicznych, Warszawa.

Becker H.S. (2013), Warsztat pisarski badacza, Warszawa.

Buttolph-Johnson J.B. et al. (2010), Metody badawcze w naukach politycznych, Warszawa.

Creswell J.W. (2013), Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków.

Flick U. (2011), Jakość w badaniach jakościowych, Warszawa.

Flick U. (2012), Projektowanie badania jakościowego, Warszawa.

Gibbs G. (2011), Analizowanie danych jakościowych, Warszawa.

Jemielniak D. (red.) (2012a), Badania jakościowe. Podejścia i teorie, Warszawa.

Jemielniak D. (red.) (2012b), Badania jakościowe. Metody i narzędzia, Warszawa.

Kvale S. (2012), Prowadzenie wywiadów, Warszawa.

Sułek A. (2001), Jak działa kwestionariusz? w: Sondaż polski, Warszawa.

Kurs obejmuje kluczowe elementy składające się na metodologię badań społecznych, w tym projektowanie badań, podejścia do zbierania danych oraz metody ich analizy.

Celem przedmiotu jest zapoznanie osób biorących udział w zajęciach z procesem badań empirycznych w naukach społecznych: od projektowania badań, poprzez zbieranie danych, po ich analizę i opisywanie rezultatów. Studenci i studentki po ukończeniu zajęć powinni posiadać wiedzę na temat metod i technik badań empirycznych. Podczas zajęć poruszane będą również kwestie istotne zarówno dla badań empirycznych, jak i dociekań innych niż empiryczne, jak np. określanie celu badań, konstruowanie pytań badawczych, prowadzenie przeglądu literatury czy budowanie przekonującej argumentacji.

Tematy:

1. Zajęcia organizacyjne.

2. Wprowadzenie do badań empirycznych w naukach społecznych.

3. Cele badań, pytania badawcze, hipoteza, jednostki analizy.

4. Przegląd literatury.

5. Teorie w badaniach społecznych.

6. Etyka i jakość badań.

7. Dobór próby.

8. Zbieranie danych ilościowych. Badania sondażowe.

9. Wykorzystanie danych zastanych.

10. Wstęp do analizy danych ilościowych

11. Generowanie danych jakościowych. Badania terenowe.

12. Analiza danych jakościowych.

13–14. Prezentacje prac semestralnych

15. Test zaliczeniowy

1. Warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności) i wykonywanie zadanych prac, jak również uzyskanie przynajmniej 50% punktów na teście zaliczeniowym.

2. Na końcową ocenę składają się:

a. 60% – ocena pracy podczas semestru, w tym aktywności na zajęciach i przygotowanych zespołowo założeń projektu badawczego (tematy 13–14),

b. 40% – ocena testu zaliczeniowego (temat 15).