Metodologia nauk społecznych

obowiązkowe

Kurs obejmuje kluczowe elementy składające się na metodologię badań społecznych, w tym projektowanie badań, główne nurty teoretyczne, podejścia do zbierania danych oraz metody ich analizy.

Kurs obejmuje kluczowe elementy składające się na metodologię badań społecznych, w tym projektowanie badań, główne nurty teoretyczne, podejścia do zbierania danych oraz metody ich analizy.

1. Zajęcia organizacyjne

2. Wiedza naukowa. Pytania badawcze, hipotezy i zmienne

• Buttolph-Johnson et al. 2010, fragment rozdziału 2, s. 41–59.

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 3.

3. Nauki polityczne jako nauka. Różnice metodologiczne

• Buttolph-Johnson et al. 2010, fragment rozdziału 2, s. 59–68.

• March, Stoker 2006, Wprowadzenie i Rozdział 1.

4–5. Perspektywy teoretyczne

• Referaty: March, Stoker 2006, rozdziały 2–8.

• Studentki i studenci tworzą dwuosobowe zespoły. Każdy z zespołów wybiera jeden z rozdziałów wyróżnionych powyżej (każdy rozdział może być wybrany tylko przez jeden zespół) i przygotowuje referat na jego podstawie. Celem referatu jest przekazanie pozostałym uczestnikom zajęć kluczowych treści zwartych w danym rozdziale w jasny i zrozumiały sposób. Referat nie może trwać dłużej niż 15 minut.

6. Metody jakościowe i ilościowe – wprowadzenie

• March, Stoker 2006, rozdział 9–10.

7. Pomiar

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 4.

8. Plan badan

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 5.

9. Przegląd literatury

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 6.

10. Obserwacje empiryczne

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 8.

11. Analiza dokumentów

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 9.

12. Badania sondażowe i wywiady

• Buttolph-Johnson et al. 2010, rozdział 10.

• Jemielniak D. (red.) (2012), Badania jakościowe. Metody i narzędzia, Warszawa, rozdział 5.

13–14. Przygotowanie i prezentacja założeń projektów badawczych

• Osoby uczęszczające na zajęcia tworzą dwuosobowe zespoły i opracowują założenia projektu badawczego z zakresu nauk politycznych. Założenia projektu powinny obejmować:

a) temat i jego uzasadnienie, w tym cel i znaczenie badań,

b) perspektywa teoretyczna, do której odnoszą się badania,

c) pytania badawcze lub hipotezy,

d) plan badań (co i w jakiej kolejności będzie musiało zostać zrobione),

e) metody badawcze (analizowane materiały, sposoby zbierania i analizy danych) z uzasadnieniem.

15. Test zaliczeniowy.

Buttolph-Johnson J.B. et al. (2010), Metody badawcze w naukach politycznych, Warszawa.

Marsh D., Stoker G. (red.) (2006), Teorie i metody w naukach politycznych, Kraków.

Student rozumie przebieg procesu badawczego.

Student zna podstawową terminologię z zakresu metodologii nauk społecznych.

Student potrafi zastosować wybrane paradygmaty i orientacje teoretyczne do krótkich analiz.

Student potrafi pracować w grupie.

1. Warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności) i wykonywanie zadanych prac, jak również uzyskanie przynajmniej 50% punktów na teście zaliczeniowym.

2. Na końcową ocenę składają się:

a. 60% – ocena pracy podczas semestru, w tym aktywności na zajęciach, referatu (tematy 4–5) i założeń projektu badawczego (tematy 13–14).

b. 40% – ocena testu zaliczeniowego (temat 15)

-