Proseminarium metodologiczne

obowiązkowe
proseminaria

w sali

Celem zajęć jest zdefiniowanie szeroko rozumianego pojęcia nauka, poznanie całego procesu postępowania badawczego, języka specyficznego dla poszczególnych metodologii nauk humanistycznych, budowy twierdzeń w naukach humanistycznych; objaśnienie prawidłowości w nauce; klasyfikacji badań.

Szczególnie ważne miejsce zajmie tu zapoznane studentów z różnego typu narzędziami , technikami i metodami badań stosowanymi przede wszystkim w nauk humanistycznych, ale też i ekonomicznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych wykorzystywanych w bibliologii.

W czasie zajęć, poza zapoznaniem się z poszczególnymi etapami procesu badawczego, podstawowymi założeniami przyjmowanymi w nauce, celami warunkującymi uprawianie nauk społecznych przedstawione zostaną różnorodne definicje metodologii, podkreślona i wyjaśniona jej rola oraz reguły stosowania.

Poza prezentacją metod, technik i narzędzi związanych z bibliotekoznawstwem studenci zapoznają się z podstawowymi metodami i technikami badawczymi pokrewnych nauk humanistycznych oraz ekonomicznych, wykorzystywanymi w bibliologii.

W ramach zajęć rozważane będą podstawowe problemy występujące przy pisaniu prac licencjackich/magisterskich ze szczególnym uwzględnieniem sporządzania przypisów, bibliografii załącznikowej etc.

Ponadto rozważane będą m.in. metod ysporządzania róznego rodzaju kwerend, doboru narzędzi do potrzeb badawczych, skutecznego uczenia, właściwego sporządzania notatek z wykładów, sposoby utrwalania wiedzy, przygotowywania się do zajęć, egzaminów, zasady pracy grupowej w perspektywie różnych zadań naukowych, kwestie motywacji i planowania badań.

Bibliologia. Problemy badawcze nauk humanistycznych, red. D. Kuźmina, Warszawa 2007.

T.Pilch, Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995

Babbie E. Podstawy badań społecznych PWN, 2008

Silverman D. Proawdzenie badań jakosciowych, PWN

Bokszański Indywidualizm a zmiana społeczna, PWN

Miles M.B. Huberman A.M. Analiza danych jakosciowych, Trans Humana, 2000

Kvale S. InterView. Wprowadzenie do jakościowego wywiadu badawczego, Trans

Humana

Posiada wiedzę ogólną w zakresie bibliologii i informatologii

Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie bibliologii i informatologii oraz dyscyplin właściwych dla bibliotekoznawstwa i informacji naukowej

Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie bibliologii i informatologii

Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla bibliologii, bibliotekoznawstwa i informatologii w typowych sytuacjach profesjonalnych

Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania w zakresie bibliologii i informatologii, z wykorzystaniem oglądów innych autorów oraz formułowania wniosków

Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla bibliologii i informatologii, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i obcym dotyczących zagadnień szczegółowych bibliologii i informatologii z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

egzamin ustny poprzedzony dwiema pracami śródsemestralnymi

brak