Opóźniony rozwój mowy 3007-L1A2OM
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2024/25

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	34
Literatura:	Haman E., Fronczyk K, Łuniewska M. (2012), Obrazkowy Test Słownikowy – Rozumienie, Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych, Gdańsk. Kurowska M., Zawadka J. (2017) „Rozwijanie słownictwa u dziecka z opóźnionym rozwojem mowy. Przykłady logopedycznego oddziaływania terapeutycznego”, [w:] „Jezyk i komunikacja-perspektywa lingwistyczna i logopedyczna” red. M.Kurowska, J. Zawadka, Elipsa, Warszawa, s. 179-193. Smoczyńska M., Haman E., Czapewska E., Maryniak A., Krajewski G., Banasik N., Kochańska M., Łuniewska M. (2015), Test Rozwoju Językowego TRJ, Instytut Badań Edukacyjnych. Smoczyńska M., Krajewski G., Łuniewska M., Haman E., Bulkowski K., Kochańska M. (2015) „ Inwentarz Rozwoju Mowy i Komunikacji (IRMIK). Słowa i Gesty. Słowa i Zdania . Podręcznik, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa.
Metody i kryteria oceniania:	- uczestnictwo w zajęciach - realizacja zadań praktycznych.
Zakres tematów:	- Uwarunkowania biologiczne i środowiskowe opóźnionego rozwoju mowy i jezyka - Diagnoza dziecka z opóźnionym rozwojem mowy. Metody i narzędzia diagnostyczne kliniczne i standaryzowane: IRMiK, KIRMiK. OTSR, TRJ - Zasady prowadzenia stymulacji mowy i języka: rozwijanie rozumienia; ćwiczenia słuchowe, slownikowe, gramatyczne

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	każdy czwartek, 8:00 - 9:30, sala 202	Marlena Kurowska	16/16	szczegóły
2	każdy czwartek, 13:15 - 14:45, sala 202	Marlena Kurowska	12/16	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Lokale w budynku Karowa 20

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki.