Seminarium dyplomowe

seminaria licencjackie

Seminarium dyplomowe ma celu przygotowanie studenta do spisania pracy dyplomowej

w sali

Przygotowanie pracy licencjackiej pod kierunkiem promotora. Identyfikacja i analiza problemu badawczego. Sporządzenie konspektu, dokonanie kwerendy materiałów, wybór metod badawczych, spisanie pracy dyplomowej

Opis treści przedmiotu, w tym zakres tematów

i metody dydaktyczne oraz rodzaj i nakład pracy studenta

1. Wymogi stawiane pracy licencjackiej i zasady jej pisania. Metodologia badań teoretycznych i badania praktyki konstytucyjnej oraz poszukiwanie i dobór jej źródeł. Problematyka poprawności językowej – terminologia, gramatyka. Technika pisania pracy i zagadnienia formalne

Wykład konwersatoryjny – 12 godz.;

przeczytanie literatury podstawowej: poz. 1 – 8 godz.

2. Wybór przez studentów ogólnej problematyki przyszłej pracy, zapoznanie się z nią, oraz rozpoznanie potencjalnych możliwości dotyczących źródeł oraz adekwatnej metody analizy materiału.

Omówienie zaproponowanej przez promotora lub studenta problematyki – 10 godz.;

zapoznanie się na podstawie źródeł i literatury z rozpatrywaną problematyką – 16 godz.

3. Prezentacja problemów badawczych, konceptualizacja tematu, sformułowanie tez i zaproponowanie metod ich weryfikacji.

Omówienie materiałów przygotowanych przez studentów - 13 godz.;

4. Sporządzenie szczegółowego planu pracy (późniejszego „spisu treści”) i stosowne rozłożenie problemów do poszczególnych części (rozdziałów, tytułów) pracy ze szczególnym naciskiem na logiczną konsekwencję analizy, strukturę wewnętrzną, niepowtarzanie omówień i wniosków.

Pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 30 godz.

5. Pisanie i poprawianie pracy w celu uzyskania ostatecznej wersji.

Omówienie pisanych przez studentów prac – 25 godz.;

pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 86 godz.

Literatura podstawowa

- Chodubski A., Wstęp do badań politologicznych, Gdańsk 1995.

- Misiuk A. (2018), ‘O tożsamości nauk o bezpieczeństwie’, Historia i Polityka, No. 23(30), ss.9-19.

- Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2005.

Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2015.

Literatura uzupełniająca przedstawiona przez Promotorów

Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych (KW05)

- Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych, analizuje ich powiązania z różnymi obszarami bezpieczeństwa: politycznego, militarnego, ekonomicznego, społecznego, kulturowego, ekologicznego, publicznego, powszechnego (KU01)

- Umie rozwiązywać problemy, gromadzić, przetwarzać oraz udostępniać informacje z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjnych (KU11)

- Interpretuje i stosuje przepisy prawne, szczególnie w obszarze bezpieczeństwa wewnętrznego (KU12)

Stosowane będą różne formy pracy:

- rozmowa nauczająca, praca studentów pod kierunkiem prowadzącego z materiałami źródłowymi, rozwiązywanie casusów, wystąpienia ustne studentów.

Kryterium oceniania w pierwszym semestrze jest uzyskanie zatwierdzenia przez promotora tematu prac, spisu treści, wstępnej bibliografii i jednego rozdziału. Warunkiemzaliczenia w drugim semestrze jest sporządzenie pracy licencjackiej do obrony

Wyznaczniki przygotowywania pracy dyplomowej

Praca dyplomowa jest przygotowywana zgodnie z wytycznymi wskazanymi w Uchwale nr 4 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia UW z dnia 27 lutego 2020 r. oraz zasadami dyplomowania określonymi przez Radę Dydaktyczną WNPiSM Uchwała nr 32/2020 z dnia 19 lipca 2020 dla kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne https://wnpism.uw.edu.pl/wp-content/uploads/2020/08/Za%C5%82%C4%85cznik-nr-1-do-uchwa%C5%82y-nr-32.pdf

W zakresie stosowania narzędzi Sztucznej Inteligencji (SI) w przygotowywaniu pracy dyplomowej obowiązują zasady określone w Uchwale nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia UW z dnia 8 grudnia 2023 roku w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz Uchwała Rady Dydaktycznej WNPiSM nr 29/2025 z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia. Osoba studiująca potwierdza zakres stosowania narzędzi SI składając oświadczenie zgodne z obowiązującym wzorem. https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fwnpism.uw.edu.pl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F05%2FUchwala-nr-29-w-sprawie-zasad-korzystania-na-narzedzi-SI-w-procesie-ksztalcenia.docx&wdOrigin=BROWSELINK

Praktyki nie są wymagane.