Przedmioty ogólnouniwersyteckie ZIP 2.0 - kompetencje społeczne lub przedsiębiorcze (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Uniwersytet Warszawski)

Semestr zimowy 2026/27

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno przedsiębiorczych w zakresie zarządzania ludźmi, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki wynagradzania. Przedmiotem konwersatorium będą kwestie motywacyjnego i zgodnego z prawem kształtowania wynagrodzenia i jego poszczególnych składników oraz zasad informowania o nim pracowników i ich przedstawicieli. Omówione zostaną również kwestie badania luki płacowej, obowiązki związane z jej niwelowaniem oraz ryzyka pracodawców w przypadku nieprzeciwdziałania dyskryminacji w wynagradzaniu.

Semestr zimowy 2025/26

• Kurs internetowy - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Kurs internetowy - 30 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 20212027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00). Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych poprzez przekazanie wiedzy na temat najważniejszych procesów związanych z rozwojem stosunków interkulturowych, zachodzącymi na przestrzeni wieków w Polsce i Ukrainie). Zjawiska te będą tu analizowane przez pryzmat formowania się odrębności danej kultury i tożsamości jej uczestników, z uwzględnieniem kontekstu religijnego, językowego, społecznego, politycznego, ekonomicznego. Szczególny nacisk położony zostanie na omówienie tych aspektów, które pomogą przedstawicielom obu kultur lepiej zrozumieć kulturę sąsiadów poprzez analizę różnych i często sprzecznych wyobrażeń zbiorowych

Semestr zimowy 2025/26

• Warsztaty - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Warsztaty - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Warsztaty - 30 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych, w tym rozumienia i zarządzania stresem, emocjami oraz zmianami życiowymi; zawiera też praktyczne techniki autoregulacji i budowania odporności psychicznej.

Semestr zimowy 2026/27

• Wykład - 30 godzin

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych.

Cykl wykładów na temat dobrych praktyk komunikacyjnych w etykiecie akademickiej i nie tylko, czyli "equipment for living", przydatny niezależnie od dziedziny kształcenia.

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Semestr letni 2025/26

• Kurs internetowy - 30 godzin

Prosty język (ang. plain language) to standard komunikacyjny, dzięki któremu odbiorca rozumie tekst po pierwszej lekturze, z łatwością znajduje w nim potrzebne informacje i bez problemu wykorzystuje je w praktyce. Taki sposób pisania tekstów urzędowych z powodzeniem funkcjonuje od połowy XX wieku w wielu państwach europejskich i Stanach Zjednoczonych. W 2010 roku pojawił się również w Polsce, a od kilku lat wdrażają go liczne instytucje publiczne i firmy większego i mniejszego sektora.

Podczas zajęć omówimy szczegółowe zagadnienia dotyczące prostego języka i dostępności komunikacyjnej, między innymi:

• historię prostego języka na świecie i w Polsce,

• różnice między prostym językiem a tekstem łatwym (ETR),

• zasad prostego języka,

• prostego języka w bankowości, urzędach i na uczelni.

Nauczymy się podstaw upraszczania tekstów. Poznamy też narzędzia, aplikacje i słowniki, które specjaliści od prostego języka i redaktorzy wykorzystują w codziennej pracy z tekstami oficjalnymi.

Semestr letni 2025/26

• Kurs internetowy - 60 godzin

Semestr letni 2026/27

• Kurs internetowy - 60 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych.

Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji komunikacyjnych skoncentrowanych m.in. na świadomym formułowaniu i wyrażaniu własnych potrzeb, emocji, uczuć i granic oraz budowaniu efektywnej, świadomej i asertywnej komunikacji. Kurs ma charakter warsztatowy i wspiera rozwój umiejętności obrony praw, wyrażania własnych potrzeb, stawiania granic radzenia sobie z krytyką, przyjmowania pochwał, prowadzenia rozmów w sposób umożliwiający odczytywanie intencji itp.

Semestr letni 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Prosty język (ang. plain language) to standard komunikacyjny, który z powodzeniem funkcjonuje w różnych krajach europejskich i Stanach Zjednoczonych od II połowy XX wieku. W Polsce pojawił się dopiero w drugiej dekadzie wieku XXI, jednak również u nas staje się standardem w komunikacji oficjalnej zarówno firm, jak i instytucji publicznych. Prosty język to taki sposób komunikacji, dzięki któremu odbiorca rozumie tekst już po pierwszej lekturze, znajduje i umie w praktyce wykorzystać umieszczone w nim informacje.

Podczas zajęć:

• zapoznamy osoby studiujące z historią prostego języka;

• przybliżymy najważniejsze zasady poprawnego budowania tekstów,

• nauczymy, jak pisać teksty w prostym języku i redagować trudne teksty zgodnie z jego zasadami;

• pokażemy, jak wykorzystywać narzędzia do sprawdzania trudności tekstów i jak zaprząc do upraszczania AI.

Zajęcia mają charakter warsztatowy i będziemy na nich pracować na autentycznych tekstach urzędowych, korporacyjnych i uczelnianych.

Semestr zimowy 2025/26

• Warsztaty - 15 godzin

Semestr letni 2025/26

• Warsztaty - 15 godzin

Zajęcia mają na celu poszerzenie wiedzy i umiejętności osób studiujących w zakresie profilaktyki zdrowotnej i pierwszej pomocy przedmedycznej oraz promowanie postaw prozdrowotnych i ich znaczenia w życiu jednostkowym i społecznym. Podczas zajęć omówione zostaną kluczowe obszary medycyny stylu życia: odżywianie, aktywność fizyczna, sen, odporność psychiczna, relacje społeczne. Warsztatowy moduł zajęć poświęcony będzie zasadom udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej ze szczególnym uwzględnieniem resuscytacji krążeniowo-oddechowej i użycia defibrylatora AED.

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych.

Semestr zimowy 2026/27

• Warsztaty - 41 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych.

Mentoring studencki jest skierowany do studentów i studentek 2. roku, którzy chcą działać, wspierać innych i współtworzyć przyjazną oraz zaangażowaną społeczność UW, ucząc się jednocześnie świadomego wspierania innych oraz refleksji nad własną rolą i rozwojem.

Osoby uczestniczące, wchodząc w rolę mentora/mentorki, będą wspierać studentów pierwszego roku w ich pierwszych miesiącach na Uniwersytecie Warszawskim, pomagając im odnaleźć się w przestrzeni i strukturze uczelni, sprawach administracyjno-organizacyjnych oraz w życiu akademickim.

Semestr zimowy 2026/27

• Warsztaty - 30 godzin

Mentoring studencki jest skierowany do studentów i studentek 2. roku, którzy chcą działać, wspierać innych i współtworzyć przyjazną oraz zaangażowaną społeczność UW, ucząc się jednocześnie świadomego wspierania innych oraz refleksji nad własną rolą i rozwojem.

Osoby uczestniczące, wchodząc w rolę mentora/mentorki, będą wspierać studentów pierwszego roku w ich pierwszych miesiącach na Uniwersytecie Warszawskim, pomagając im odnaleźć się w przestrzeni i strukturze uczelni, sprawach administracyjno-organizacyjnych oraz w życiu akademickim.

Zajęcia rozpoczną się częścią organizacyjno-warsztatową dotyczącą kompetencji ważnych nie tylko na uczelni, ale także w życiu zawodowym i społecznym – m.in. skuteczna komunikacja, uważne słuchanie, praca z odpowiedzialnością za innych oraz radzenie sobie w sytuacjach wymagających stawiania granic i podejmowania decyzji.

Semestr zimowy 2026/27

• Wykład fakultatywny - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr zimowy 2025/26

• Wykład z elementami warsztatu - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Wykład z elementami warsztatu - 30 godzin

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych.

Zajęcia dotyczą jednego z najpopularniejszych procesów wymiany informacji i dochodzenia do wspólnych ustaleń zarówno w życiu biznesowym, jak i prywatnym. Uczestnicy zajęć teoretycznych oraz praktycznych, zostają zapoznani z najpopularniejszymi narzędziami dotyczącymi procesów negocjacyjnych

Semestr letni 2025/26

• Warsztaty - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Warsztaty - 30 godzin

Semestr letni 2026/27

• Warsztaty - 30 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych.

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do projektowania i prowadzenia angażujących prezentacji o charakterze informacyjnym, perswazyjnym lub okazjonalnym w środowisku online. Kurs rozwija umiejętność świadomego planowania treści, budowania narracji, wykorzystywania narzędzi multimedialnych oraz prowadzenia wystąpień w sposób klarowny, dynamiczny i dostosowany do odbiorców.

Semestr zimowy 2026/27

• Wykład - 15 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencji społeczno-przedsiębiorczych. Na zajęciach zostaną przedstawione zasady funkcjonowania publicznych finansowych instytucji rozwoju w systemie gospodarki rynkowej, w tym w szczególności na przykładach instytucji krajowych.

Semestr letni 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Zajęcia skoncentrowane są na doskonaleniu kompetencjach społeczno-przedsiębiorczych.