Harmonogram zajęć - filologia polska, st. stacjonarne, drugiego stopnia, I rok (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Polonistyki)

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium służy pogłębieniu wiedzy dotyczącej frazeologii. Poruszone tematy pozwolą na analizę różnych koncepcji frazeologii, omówienie źródeł leksykograficznych prezentujących zasoby frazeologiczne, analizę materiału wywodzącego się z różnych baz danych pod kątem pochodzenia jednostek frazeologicznych, ich funkcji i wykorzystania w przekazach medialnych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Na zajęciach tych są referowane i dyskutowane tematy z zakresu szeroko rozumianej semantyki.

Zamierzamy omawiać wybrane zagadnienia z obszernych tematów badawczych, zwłaszcza rozwijanych w ramach językoznawstwa kognitywnego i funkcjonalnego.

Poruszana problematyka wiąże się z badaniami autorskimi referentów (pracowników, doktorantów, studentów), wykorzystujących dorobek lingwistyki polskiej i światowej.

W zależności od tematu badania te - podstawowo językoznawcze - nawiązują do wybranych nurtów filozoficznych, a także wskazują na związki z wybranymi obszarami kultury.

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Seminarium magisterskie pomyślane zostało jako cykl spotkań, które - poza oczywistym celem lekturowego uzupełniania obrazu dziewiętnastowieczności (a panorama ta obejmuje nie tylko wiek XIX, ale i początki XX) - ma jeszcze jeden cel szczególny. Ważne teksty kultury polskiej (i kontekstowo światowej) spróbujemy przeczytać i potraktować jako nośniki/nosicieli pragnień. Pragnień różnie zdefiniowanych, odmiennych, ale odzwierciedlających się w narracjach. Takie ćwiczenie interpretacyjne - z włączeniem części proponowanego na liście lektur kontekstu - pozwoli może nieco inaczej spojrzeć na pozytywistyczne i młodopolskie prozy. Tematyka seminarium ma pozostawać dla jego uczestników inspiracją: ich projekty magisterskie nie muszą się z nią bezpośrednio wiązać.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium wprowadza słuchaczy w sposób systematyczny w problematykę relacji literatury polskiej XX oraz XXI wieku i filozofii za pośrednictwem kategorii takich jak kontekst i dyskurs. Wskazuje na tradycje tych relacji, omawia je w ujęciu empirycznym, teoretycznym i metodologicznym. Ukazuje ich obecność na płaszczyznach leksykalnej, stylistycznej oraz konstrukcyjno-gatunkowej tekstów. Prezentuje pisanie tekstów filozoficzno-literackich jako nowoczesną formę refleksji antropologicznej.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest zapoznanie uczestników z różnymi formami obecności języka w medycynie (i medycyny w języku) oraz zainteresowanie interdyscyplinarnym obszarem badawczym, wyznaczonym przez zbliżenie medycyny i humanistyki. Podczas zajęć poznamy m.in. podstawowe pojęcia komunikacji medycznej i poszukamy najważniejszych językowych aspektów relacji między pacjentem i personelem medycznym. Zastanowimy się nad tym, jak „zwykli ludzie” (którzy są lub bywają pacjentami) mówią o kluczowych zjawiskach kojarzonych z medycyną (choćby takich jak: choroba, zdrowie, ból i inne wrażenia fizyczne), jakich środków dostarcza im system języka polskiego i czy/jak ich język różni się od języka medycyny jako nauki. Szczególną uwagę poświęcimy metaforze i jej funkcjom: w medycynie, w komunikacji medycznej i w doświadczaniu choroby. Wreszcie będziemy czytać i analizować wybrane teksty w nurcie medycyny narracyjnej (w ujęciu Rity Charon).

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia będą dotyczyły historii języka polskiego: zmian zachodzących w przeszłości i ich rezultatów we współczesnej polszczyźnie.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium poświęcone jest analizie kobiecej podmiotowości w fantastyce drugiej połowy XX i XXI w. Rozważania dotyczą strategii wykorzystywanych przez autorki do przekraczania norm genderowych oraz projektowania nowych wizji ciała, płci i wspólnotowości. Zagadnienia obejmują subwersywne motywy kobiecości oraz wybrane nurty feminizmu. Analizie towarzyszy pytanie o możliwość istnienia „fantastyki kobiecej” i o strategie, które ją kształtują.

Konteksty posthumanizmu, transhumanizmu, antropocenu i postapokalipsy pozwolą ukazać fantastyczne światy jako przestrzenie eksperymentów generujących alternatywne modele relacji, sprawczości i przyszłości. Korpus lektur obejmuje różne odmiany fantastyki: fantasy, SF, dystopie, postapo, retellingi baśni i mitów. Celem konwersatorium jest wypracowanie narzędzi krytycznej analizy współczesnych reprezentacji kobiecości oraz ich roli w przekształcaniu dyskursów kulturowych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Przedmiot obejmuje cykl spotkań konwersatoryjnych poświęconych lekturze i analizie wybranych tekstów literackich, od antyku po współczesność, tekstów wyrażających tożsamość i status uobecniającego się w nich podmiotu mówiącego. Każde zajęcia poświęcone są innej figurze „ja” ujawniającej się w konkretnym utworze lub zespole tekstów. Celem konwersatorium jest ukazanie zmienności form podmiotu literackiego oraz strategii jego wypowiadania się w zależności od epoki, gatunku i doświadczenia historycznego. Ma ono charakter problemowy i analityczny – studenci pracują z tekstami źródłowymi, konfrontując własne interpretacje z opiniami zawartymi w artykułach i rozprawach historyków i teoretyków literatury. Zajęcia przygotowują do samodzielnej pracy nad kategorią podmiotu w literaturze i do krytycznego wykorzystania narzędzi literaturoznawczych w analizie tekstu.

• Konwersatorium - 30 godzin

Na konwersatorium zapraszam osoby chcące pogłębić swą wiedzę z historii dramatu i teatru czasów Wielkiej Reformy Teatru w Europie (francuskiego, skandynawskiego, niemieckiego, włoskiego, rosyjskiego, polskiego). Konwersatorium ma na celu zaprezentowanie genezy Wielkiej Reformy Teatru (obserwacja otaczającej rzeczywistości, powrót do źródeł antycznych i średniowiecznych), śledzenie narodzin i ewolucji myślenia o teatrze jako autonomicznej dziedzinie sztuki, pokazanie ewolucji treści i form dramatycznych od końca wieku XIX i początków XX w. najpierw pod kątem teatru naturalistycznego, a następnie symbolicznego, poetyckiego; narodziny nowych gatunków takich jak dramat naturalistyczny (różne jego warianty), jak i przekształcenie dawnych, tradycyjnych gatunków takich jak: tragedia, komedia, dramat liturgiczny, misterium itp., przybliżenie sylwetek wybitnych ludzie teatru, modeli teatrów eksperymentalnych, podjęcie wspólnej lektury-interpretacji wybranych utworów dramatycznych.

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Seminarium zostanie poświęcone śledzeniu związków literatury i medycyny (zwłaszcza obecności wątków związanych z tą drugą w tej pierwszej). Podstawowym założeniem poznawczym będzie przyjęcie rozumienia literatury jako zjawiska kulturowego, stanowiącego formę wiedzy o procesach społecznych i cywilizacyjnych.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia służyć mają głębokiej i wszechstronnej problematyzacji procesów historycznoliterackich zachodzących w omawianym okresie, sprzyjać wyeksponowaniu zasadniczych przemian w liryce, epice i dramacie oraz nawiązaniu twórczego dialogu z tradycją.

Przedmiotem zainteresowania będą również problemy ewolucji idei oraz motywów literackich.

Zajęcia mają ułatwiać nie tylko zrozumienie, porządkowanie i syntetyzowanie literatury omawianego okresu, lecz także pobudzać do refleksji, która sytuuje na pograniczu literaturoznawstwa, antropologii i filozofii, wskazywać obszary problemowe domagające się nowych rozstrzygnięć oraz przygotować studentów do samodzielnego pogłębiania wiedzy w tym zakresie.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z metodologią badań językoznawstwa diachronicznego oraz przygotowanie ich do samodzielnej pracy badawczej w zakresie językoznawstwa, w szczególności do napisania pracy magisterskiej.

Zajęcia są poświęcone omówieniu wybranych współczesnych metodologii językoznawczych (diachronicznych). Ich celem jest dostarczenie uporządkowanej wiedzy z zakresu językoznawstwa diachronicznego, jego kierunków, nurtów, stosowanych metod badawczych, przedmiotów analiz, typów definicji itd.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Przekazując wiedzę o zasadach, strukturze i zadaniach komparatystyki, zajęcia zapoznają z jej aktualnymi problemami, historią, polskimi i międzynarodowymi tradycjami, wpływowymi przedstawicielami, kierunkami i teoriami oraz znaczącymi odkryciami i wynikami badawczymi. Informują o działalności najważniejszych ośrodków komparatystycznych . Prezentują funkcjonujące współcześnie rozmaite specjalizacje komparatystyczne: komparatystykę literacką, kulturową, cywilizacyjną, dyskursów, interartystyczną, intermedialną, translatologiczną i historyczną. Omawiają swoiste dla tych specjalizacji zasady i kierunki badań. Zapoznają z podstawowymi pojęciami, terminami i zagadnieniami komparatystycznej teorii literatury i poetyki. Informują o podstawowych zagadnieniach translatologii.

W części wykładu poświęconej badaniom historycznoliterackim podejmowane są najważniejsze zagadnienia charakterystyczne dla tego obszaru literaturoznawstwa i ukazywana jest ich specyfika.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia poświęcone będą dramatom europejskim powstałym w okresie międzywojennym – czasie intensywnych przemian społecznych, politycznych i estetycznych. Naszym celem będzie otwarcie nowych horyzontów czytania literatury dramatycznej, w tym również polskiej, poprzez umiejscowienie jej w szerokim kontekście awangardowych i eksperymentalnych nurtów scenicznych rozwijających się w Europie po I wojnie światowej.

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Zajęcia mają na celu wsparcie osób uczestniczących w seminarium w wyborze i opracowaniu własnego tematu badawczego oraz w przygotowywaniu rozprawy magisterskiej. Poruszana problematyka związana będzie z szeroko rozumianymi relacjami między nauką a literaturą na przestrzeni tzw. długiego wieku XIX.