Harmonogram zajęć - filologia polska, st. stacjonarne, drugiego stopnia, II rok (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Polonistyki)

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium służy pogłębieniu wiedzy dotyczącej frazeologii. Poruszone tematy pozwolą na analizę różnych koncepcji frazeologii, omówienie źródeł leksykograficznych prezentujących zasoby frazeologiczne, analizę materiału wywodzącego się z różnych baz danych pod kątem pochodzenia jednostek frazeologicznych, ich funkcji i wykorzystania w przekazach medialnych.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium przybliża problematykę XIX-wiecznej literatury europejskiej (francuskiej, angielskiej, niemieckiej, norweskiej, czeskiej, węgierskiej, ukraińskiej, a także rosyjskiej) oraz jej powiązań z literaturą polską.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs pomaga zrozumieć specyfikę najnowszych zjawisk tekstowych i artystycznych przynależących do cyfrowej sfery kultury, zdobyć nowe narzędzia interpretacyjne i zapoznać się ze stanem badań na temat nowych mediów w szczególności w odniesieniu do gier wideo.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest zapoznanie uczestników z różnymi formami obecności języka w medycynie (i medycyny w języku) oraz zainteresowanie humanistyką medyczną jako interdyscyplinarnym obszarem badawczym. Podczas zajęć studenci poznają m.in. podstawowe pojęcia komunikacji medycznej i najważniejsze językowe aspekty relacji między pacjentem i personelem medycznym (w tym rolę prostego języka). Dyskutujemy o tym, jak „zwykli ludzie” (którzy są lub bywają pacjentami) mówią o kluczowych zjawiskach kojarzonych z medycyną (takich jak: choroba, zdrowie, ból i inne wrażenia fizyczne), jakich środków dostarcza im system języka polskiego i czy/ jak ich język różni się od języka medycyny jako nauki. Szczególną uwagę poświęcamy metaforze i jej funkcjom: w medycynie, w komunikacji medycznej i w doświadczaniu choroby. Czytamy i analizujemy wybrane teksty w nurcie medycyny narracyjnej (w ujęciu Rity Charon).

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Na seminarium będą omawiane najważniejsze zagadnienia z teorii tekstu. Celem zajęć jest zdobycie dodatkowej wiedzy na ten temat oraz kształcenie umiejętności korzystania z polskiej i obcej literatury fachowej. Studenci zapoznają się także z podstawami metodologii pracy naukowej w dziedzinie językoznawstwa oraz z zasadami pisania pracy magisterskiej.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium stanowi szansę praktycznego zastosowania przez studentów wiedzy z zakresu teorii literatury i płci kulturowej. Nie mniejsze znaczenie będzie mieć odtwarzanie założeń filozoficznych i estetycznych epoki oraz opis poetyk, jakie złożyły się na romantyczny wizerunek kobiety. Wszystkie te dążenia kumulować będzie cel poznania złożoności historycznego miejsca kobiety w epoce Mickiewicza tudzież artystycznych form przejawiania się kobiety jako bohatera literackiego.

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Seminarium poświęcone jest historii, teorii, społeczno-kulturowej ewolucji i nowoczesnym transformacjom literatury dziecięcej, młodzieżowej oraz adresowanej do młodych dorosłych. Koncentruje się na metodach badań i koncepcjach teoretycznych z zakresu nowoczesnej humanistyki, intertekstualnych i transfikcjonalnych grach z tradycją literacką, uwarunkowaniach społecznych, kulturowych i rynkowych, aktualnych zjawiskach i modach oraz wzajemnych powiązaniach, wpływach i inspiracjach literatury dla młodej publiczności odbiorczej i kultury popularnej.

Osoby studiujące uczą się samodzielnie prowadzić badania literaturoznawcze. Rozwijają warsztat naukowy i zapoznają się z opracowaniami z zakresu tematycznego seminarium (z naciskiem na te najnowsze). Na kolejnych etapach osoby uczestniczące w seminarium uzupełniają bibliografię oraz prezentują rezultaty swoich badań w formie autoreferatów i gotowych rozdziałów rozprawy.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia służyć mają głębokiej i wszechstronnej problematyzacji procesów historycznoliterackich zachodzących w omawianym okresie, sprzyjać wyeksponowaniu zasadniczych przemian w liryce, epice i dramacie oraz nawiązaniu twórczego dialogu z tradycją.

Przedmiotem zainteresowania będą również problemy ewolucji idei, motywów literackich, przemian zachodzących w sferze kultury i jej instytucjonalnych przejawach.

Zajęcia mają ułatwiać nie tylko zrozumienie, porządkowanie i syntetyzowanie literatury omawianego okresu, lecz także pobudzać do refleksji, która sytuuje się na pograniczu literaturoznawstwa, antropologii i filozofii, wskazywać obszary problemowe domagające się nowych rozstrzygnięć oraz przygotować studentów do samodzielnego pogłębiania wiedzy w tym zakresie.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Uczestnicy i uczestniczki ćwiczeń zapoznają się z zagadnieniami związanymi z literaturą popularną: jej źródłami, przemianami topiki i form gatunkowych, istotnymi zjawiskami współczesnymi. Kolejne spotkania poświęcone są gatunkom i konwencjom literackim – w odniesieniu do klasyki literatury popularnej i tekstów najnowszych, polskich i obcych, przeznaczonych dla odbiorcy dorosłego i dziecięcego. Podejmowane zagadnienia będą rozpatrywane m.in. w aspektach: historycznoliterackim, genologicznym, socjologiczno-rynkowym i transmedialnym. Ćwiczenia umożliwiają także dyskusję nad innymi niż stricte literackie tekstami kultury popularnej, traktowanymi jako znaczący kontekst, takimi jak seriale, filmy, komiksy itd.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Nazwy własne są integralnym elementem naszej rzeczywistości językowej i pozajęzykowej. Używamy ich, gdy się przedstawiamy, wołamy swojego pupila, robimy zakupy, wysiadamy na takim, a nie innym przystanku autobusowym, planujemy małe i duże podróże, oglądamy seriale na Netflixie, czytamy książki przed snem. Bez nazw własnych nie istniałaby ani nauka, ani marketing, ani relacje społeczne. Potrzeba identyfikacji siebie i innych jest z nami niemal od początku istnienia ludzkości. Podczas zajęć przyjrzymy się różnym typom nazw własnych w historycznych i współczesnych użyciach. Nauczymy się badać te elementy języka i odkryjemy ich znaczenie we współczesnym świecie.

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Obrona pracy mgr zaczyna się od ścieżki, na której na Ciebie czekam. Towarzyszę wszystkim, którzy są ciekawi komunikacji i chcą swoje filologiczne umiejętności wykorzystać do jej poznania. Interesuje nas świat słowa, liczb, obrazu, dźwięku. Przyglądamy się wszystkiemu temu, co kształtuje komunikację i ma wpływ na innych.

W 1. roku sprawdzamy różne ścieżki i jesteśmy otwarci na to, gdzie nas naukowo powiodą. W 2. roku seminarium wchodzimy już na drogę, która pewnie zaprowadzi do celu, czyli do terminowej obrony pracy magisterskiej.

Moją rolą jest bycie przewodniczką w dobrze najlepszej trasy. A jeśli wciąż nie wiesz, czego szukasz, postaram się zainspirować Cię współczesnymi nurtami badawczymi.

Będziemy się poruszać po bezdrożach mediów, komunikacji cyfrowej, retoryki, perswazji, argumentacji.

Na seminarium szczególnie zapraszam absolwentów specjalizacji medialnej oraz kierunków pokrewnych, ale w tę drogę może wyruszyć każdy_a niezależnie od dotychczasowego doświadczenia.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest analiza poetyki kina Andrzeja Wajdy w kontekście komparatystycznym, antropologicznym i historycznym. Przedmiotem badań będą sposoby artystycznego przedstawienia najważniejszych doświadczeń egzystencjalnych, historycznych i kulturowych w twórczości reżysera. Duży nacisk położony zostanie na analizę audiowizualnej formy dzieł, która w kinie Wajdy jest wyjątkowo złożona. Kino reżysera będzie jednak rozpatrywane w szerszej - nie tylko czysto filmoznawczej - perspektywie. Filmy twórcy "Popiołu i diamentu" staną się punktem wyjścia do refleksji nad przekładem intersemiotycznym, strukturami inicjacyjnymi w sztuce, autotematyzmem i dyskursami historycznymi.