Język angielski - poziom zaawansowany, kurs półinternetowy, profil kulturowy [4024-ANGPINTC1-CUL] Semestr zimowy 2026/27
Lektorat, grupa nr 2

Wszystkie linki do artykułów, filmów i podcastów znajdują się w lekcjach kursu na platformie Moodle: http://193.0.91.32/

Słowniki internetowe: https://en.oxforddictionaries.com/

http://dictionary.cambridge.org/

Prezentacje i materiały własne prowadzącej zajęcia

WINTER TERM

1. Induction, or what should each student know about this course?

2. What are freshers’ weeks at British and Polish universities like?

3. What clubs and societies are on offer at British and Polish universities?

4. Why do freshers at St Andrews carry raisin receipts and have foam fights?

5. What do British people celebrate on Bonfire Night?

6. What did a corpse do at UCL’s council meeting, which college had a "half-naked half-hour", and which sees its students walk backwards?

7. How much do studies in Britain cost and how do British students cope with paying tuition fees?

8. What accommodation problems do British and Polish students face and how do they solve them?

9. What are the pros and cons of being both: a townie and a gownie?

10. How to crack Cockney Rhyming Slang?

11. What do Christmas celebrations of yesteryear and today have in common?

12. How do Scots celebrate Hogmanay and Burns Night?

13. What lurks in the depths of the inky waters of Loch Ness?

14. End-of-term test

SUMMER TERM

1. Induction, or what should each student know about this course?

2. What are the most bizarre British exam-time superstitions, traditions and rituals?

3. On what occasions and why do Oxford students don sub fusc and gowns?

4. What can one see on a guided tour of the City of Dreaming Spies?

5. What attractions does Cambridge boast and how does Oxford compare to Cambridge?

6. What celebrations accompany the Royal Maundy and other spring-time occasions?

7. Who is Professor Sir Leszek Borysiewicz and how tangible is Polish science in Cambridge?

8. Why does The Boat Race draw such huge crowds?

9. Why is Avon’s Swan and the Thief of All Thieves absolutely timeless?

10. What makes the Globe and the Minack stages so magical?

11. Why do students at St Andrews take a May dip and what are Oxford University's most weird and wonderful May Morning traditions?

12. What does the graduation ceremony at Oxford look like and how does it compare with graduation at Warsaw University?

13. What challenges and obstacles do graduates of British and Polish universities face?

14. To what extent is the Mother of Parliaments steeped in tradition?

15. End-of-term test

Metoda eklektyczna, wykorzystująca zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL - Content and Language Integrated Learning); podejście komunikacyjne, zadaniowe; dyskusja w grupie, ćwiczenia na rozumienie ze słuchu, praca z tekstem, filmami i podcastami, praca na platformie Moodle: wypowiedzi i dyskusje na forum, tworzenie słowników, quizy leksykalne

Warunki zaliczenia są dostępne na: https://szjo.uw.edu.pl/?page_id=3682

Na ocenę końcową z lektoratu pół-internetowego składają się następujące elementy:

– ćwiczenia obowiązkowe na platformie Moodle (40% oceny końcowej);

– aktywność i zadania wykonywane na zajęciach stacjonarnych (30% oceny końcowej);

– test końcowy (30% oceny końcowej).

Skala ocen:

99 - 100% 5! (celujący)

93 - 98% 5 (bardzo dobry)

87 - 92% 4+ (dobry plus)

77 - 86% 4 (dobry)

71 - 76% 3+ (dostateczny plus)

60 - 70% 3 (dostateczny)

Uwaga: Student musi uzyskać minimum 60% punktów za systematyczną pracę na platformie internetowej Moodle i nie przekroczyć dopuszczalnej liczby dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze aby móc przystąpić do testu zaliczeniowego pisanego w sali. Próg zaliczenia testu wynosi 60%.

Za zaliczenie semestru zajęć (30h pracy na platformie + 30h pracy podczas zajęć), czyli osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się, student otrzymuje 2 ECTS.

60-godzinny kurs pół-internetowy (30h zajęć w sali, 30h na platformie Moodle) na poziomie zaawansowanym (C1) dla studentów wszystkich Wydziałów UW chcących poszerzyć swoją wiedzę o kulturze brytyjskiej. Nacisk na wzbogacanie słownictwa, rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem i rozumienia ze słuchu, dyskutowanie, oraz zdobywanie wiedzy przydatnej do funkcjonowania w brytyjskim obszarze kulturowym.

Aby uczestniczyć w kursie należy założyć konto na http://193.0.91.32/