Historia literatury polskiej: romantyzm [3001-11A2LR] Rok akademicki 2025/26
Ćwiczenia, grupa nr 2

J. W. Goethe, Faust,

F. Schiller, Zbójcy;

A. de Musset, Spowiedź dziecięcia wieku;

F. Chateaubriand, René,

A. Mickiewicz, Ballady i romanse,

A. Malczewski Maria, S. Goszczyński, Zamek kaniowski, A. Mickiewicz, Dziady cz. IV, Konrad Wallenrod, Dziady cz. III, liryki lozańskie, J. Słowacki, Lambro, Balladyna, Beniowski, Genezis z Ducha, Ksiądz Marek, Sen Srebrny Salomei, wybrane liryki, Z. Krasiński, Irydion, Przedświt C. Norwid Vade-mecum, Promethidion, Aktor, Pierścień Wielkiej Damy, wybrane nowele

Przykładowa literatura przedmiotu:

B. Dopart, Romantyzm polski: pluralizm poglądów, synkretyzm dzieła, Kraków 1999 rozdział II.

Cz. Zgorzelski, hasło ‘liryka” w: Słowniku literatury Polskiej XIX w.,

E. Feliksiak, „Maria” Malczewskiego. Duch dawnej Polski w stepowym teatrze świata, Białystok 1997 (rozdz. „Maria Malczewskiego. Świat otwarty na pytania”);

Hasło ‘mesjanizm’ [w] Słownik Literatury Polskiej XIX pod red. J. Bachórza i A. Kowalczykowej, Wrocław 1999

M. Janion, M. Żmigrodzka, Romantyzm i historia, Warszawa 1978., rozdz. „Koliszczyzna”), s. 111-128;

M. Maciejewski, Przesłanie „Z drugiego brzegu”. Mickiewicza liryka lat ostatnich. w: Liryki lozańskie Adama Mickiewicza. Strona Lemanu. Antologia, oprac. M. Stala, Kraków 1998;

M. Piwińska, Juliusz Słowacki od duchów, Warszawa 1992

R. Przybylski, Romantyczność jako przepaść klasyka w: tenże, Klasycyzm czyli prawdziwy koniec Królestwa Polskiego, Gdańsk, 1996;

S. Treugutt, Beniowski. Kryzys indywidualizmu romantycznego, Warszawa, 1990 lub 1999 (zwłaszcza rozdz. I, V, VII, VIII);

S. Treugutt, Książe niezłomny na ruinach Baru Przemiany tradycji barskiej Kraków 1972,,

Słowacki mistyczny. Materiały z sesji, Warszawa 1981,

Z. Kleiner, Analiza Irydiona jako dzieła sztuki, [w] Zygmunt Krasiński, Warszawa 1998,

Z. Stefanowska, Norwidowski romantyzm, „Pamiętnik Literacki, 1968, z. 4.,

Z. Stefanowska, Próba zdrowego rozumu, [w]: Próba zdrowego rozumu, Warszawa1977,

Ćwiczenia z HLP romantyzmu poświęcone są analizie następujące zagadnienia realizowanych w oparciu o podane lektury, przy czym jedno zagadnienie realizowane może być na więcej niż jednych zajęciach:

-Kształtowanie się romantyzmu polskiego, cechy romantycznego paradygmatu: A. Mickiewicz, Romantyczność.

- Romantyczna inicjacja przez lekturę …W kręgu „książek zbójeckich” - J. W. Goethe, Faust, F. Schiller, Zbójcy;

-Cechy konstytutywne bohatera romantycznego -G. Byron, Kain,

-Romantyczna egzystencja. „Choroby wieku” i środki zaradcze… - A. de Musset, Spowiedź dziecięcia wieku, F. Chateaubriand, A. Mickiewicz Dziady cz. IV, S. Garczyński, Wacława dzieje

-Człowiek wobec historii. A. Malczewski, Maria, S. Goszczyński, Zamek kaniowski, A. Mickiewicz, Konrad Wallenrod, J. Słowacki, Lambro

- Romantyczny autotematyzm i kreacjonizm J. Słowacki, Beniowski

- Dynamika poetyckiego przełomu i jego literacka egzemplifikacja. J. Słowacki, Fantazy; A. Mickiewicz, liryki lozańskie,

-Cechy konstytutywne liryki romantycznej – analiza tekstów wybranych do wspólnej lektury przez studentów

-„Nowy Słowacki, nowy bohater”, J. Słowacki, Ksiądz Marek, J. Słowacki, Sen Srebrny Salomei,

- Mistyczne przełomy… J. Słowacki, Genezis z Ducha, wybrane liryki genezyjskie,

-Kostium i maska romantyczna. A. Mickiewicz, Konrad Wallenrod, Z. Krasiński, Irydion,

-Romantyczne mesjanizmy A. Mickiewicz, Księgi narodu polskiego i pielgrzymstwa polskiego, Z. Krasiński, Przedświt,

-Norwid wobec romantyzmu. Wybrane liryki z cyklu Vade- mecum

-Norwidowska koncepcja sztuki, Promethidion, Aktor, Pierścień Wielkiej Damy

Oprócz godzin zorganizowanych przez prowadzącego zajęcia, realizacja przedmiotu uwzględnia także dodatkowy nakład pracy związany z pracą samodzielną studenta przeznaczoną na:

-czytanie lektur i zalecanych tekstów krytyczno– i historycznoliterackich,

-przygotowanie i napisanie pracy semestralnej

Wymiar pracy samodzielnej studenta powinien wynosił około min. 70 godzin.

Heureza, krótkie formy pisemne,

Ocena z ćwiczeń (zaliczenie przedmiotu) odbywa się na podstawie zasad ujętych w punkcie „Sposób zaliczenia”, przy czym szczególna aktywność studenta na zajęciach może być promowana wpisaniem oceny bardzo dobrej z przedmiotu.

Student, który ubiega się o zaliczenie:

-potrafi określić cechy tekstu romantycznego, wykazać jego specyfikę (gatunkową, tematyczną, stylistyczną itp.)

– zna omawiane podczas zajęć teksty literatury polskiego i europejskiego romantyzmu,

-potrafi je analizować i interpretować w różnych kontekstach

– rozumie i potrafi wyjaśnić złożoność i specyfikę polskiego romantyzmu ukazać na poszczególnych dziełach dynamikę przemian epoki,

- umie omówić wybrane teksty krytycznoliterackie i historycznoliterackie,

- napisał pracę roczną z HLP romantyzmu

Efekty uczenia się j i wiedza studenta oceniane są w trakcie zajęć przez prowadzącego.

Egzamin odbywa się w formie rozmowy wokół trzech pytań zadanych przez egzaminatora z podanego na stronie Zakładu Literatury Romantyzmu zakresu materiału

brak