Laboratorium badawcze [3007-M1A3LB] Semestr zimowy 2024/25
Warsztaty, grupa nr 1

Podstawą zajęć są wybrane przez prowadzącą teksty reklamowe i PR, omawiane podczas warsztatu i udostępniane po każdym spotkaniu.

Literatura uzupełniająca:

1. Barry P., The advertising concept book. Think now, design later. A complete guide to creative ideas, strategies and campaigns, London: Thames & Hudson 2016.

2. Caples J., Skuteczna reklama, Warszawa 2000.

3. Doliński D., Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2008.

4. Grzybczyk K., Prawo reklamy, Warszawa: Wolters Kluwer Polska 2012.

5. Hatalska N., Cząstki przyciągania: jak budować niestandardowe kampanie reklamowe, Gliwice: Wydawnictwo Helion 2014.

6. Jaworowicz M., Copywriting w zintegrowanej komunikacji marketingowej, Warszawa: Difin 2015.

7. Kisielewski A., Sztuka i reklama. Relacje między sztuką i kulturą, Białystok: Trans Humana 2001.

8. Klein N., No logo, Izabelin 2004.

9. Łuc I., Bortliczek M., Język uwikłany w ponowoczesność, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego 2011.

10. Ogilvy D., O reklamie, Warszawa 2008.

11. Pitrus A., Znaki na sprzedaż. W stronę integralnej teorii reklamy, Warszawa 2000.

12. Toscani O., Reklama – uśmiechnięte ścierwo, Warszawa 1997

Zajęcia przygotowują studentów do pracy w szeroko rozumianej branży kreatywnej, przede wszystkim w zawodzie copywritera, rozumianego nie tylko jako twórca tekstów, lecz także autor/ka konceptów. Pozwalają poznać podstawy pracy twórczej zarówno w reklamie, jak i w public relations.

Podczas spotkań studenci poznają najważniejsze pojęcia z branży reklamowej i PR, zasady procesu kreatywnego, nagradzane na branżowych festiwalach koncepty komunikacyjne oraz spróbują swoich sił w zadaniach dostosowanych do poszczególnych bloków tematycznych, obejmujących m.in. poszukiwanie i opisywanie konceptu kreatywnego, tworzenie scenariuszy i informacji prasowych, przygotowywanie materiałów kampanijnych na potrzeby mediów społecznościowych.

Spotkania mają na celu zapoznanie studentów z zasadami tworzenia komunikatów na potrzeby reklamy i public relations, część z nich kończy się zadaniem praktycznym. W ramach zajęć studenci samodzielnie przygotują skrypt spotu reklamowego, informację prasową, a także opracują pomysł na kampanię reklamową (w formie prezentacji multimedialnej).

Jednym z najważniejszych celów zajęć jest przygotowanie studentów do rozpoczęcia zawodowej drogi w reklamie lub public relations.

TW: podczas zajęć omawiane są liczne przykłady materiałów reklamowych, niektóre z nich są kontrowersyjne lub dotyczą tematów społecznych, mogących wywoływać trudne emocje.

Na zajęciach wykorzystywane są elementy wykładu, case studies, dyskusja, praca indywidualna.

Połączenie wymienionych metod służy temu, by studenci mogli zrozumieć wybrane pojęcia z zakresu reklamy i PR, przyswoić zasady oceniania takich przekazów oraz - przede wszystkim - nauczyć się tworzyć własne koncepty oraz teksty na potrzeby reklamy i PR.

Podstawą uzyskania oceny z zajęć jest:

- dostarczenie prac domowych (studenci uzyskują komentarz do każdego zadania domowego tj. samodzielnie przygotowanego tekstu reklamowego lub PR; prace domowe nie są oceniane w systemie punktowym, komentarz służy dalszemu rozwojowi umiejętności)

- dostarczenie prezentacji zaliczeniowej, tj. odpowiedzi na przygotowany przez prowadzącą brief (zakres prezentacji obejmuje m.in. koncept kreatywny, dokładne wytyczne prezentacji są omawiane na podczas zajęć), prezentacja końcowa jest oceniana w systemie punktowym

- obecność i aktywność podczas zajęć.

Forma zaliczenia: projekt.

Dopuszczalna jest 1 nieobecność.

--- Zasady korzystania ze sztucznej inteligencji ---

Korzystanie ze sztucznej inteligencji (SI) powinno być jawne i przejrzyste. Każde użycie SI musi być udokumentowane, ze wskazaniem narzędzia, które zostało wykorzystane oraz cel jego użycia.

Konkretne zadania i prace domowe mogą zawierać wskazówki i ograniczenia dotyczące zasad korzystania z SI. Studenci powinni zapoznać się z nimi przed rozpoczęciem pracy nad zadaniem wykorzystującym SI.

Nielegalne lub nieetyczne wykorzystanie SI, takie jak kopiowanie prac innych osób bez odpowiedniego zaznaczenia źródła, jest surowo zabronione i podlega odpowiednim sankcjom akademickim.

W razie wątpliwości co do dopuszczalności wykorzystania SI w określonym kontekście, studenci powinni zwrócić się o pomoc do prowadzącego zajęcia.

Laboratorium badawcze: reklamowo-PR.

I poł. sem.