Projekt badawczy Science Based Medicine 2 - metodologia badań naukowych

obowiązkowe

w sali

Przedmiot jest zorganizowany w sposób wstępujący. Na wykładzie przekazywana jest wiedza, która służy do przygotowania prezentacji i dyskusji na seminarium, zaś seminarium rozwija wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne w stopniu pozwalającym na przygotowanie projektu.

Wykład: historyczna ewolucja metody naukowej; metody badań naukowych); porównanie metod badań naukowych w naukach ścisłych i przyrodniczych, naukach medycznych i naukach społecznych; metaanalizy i przeglądy wyników badań, sposoby publikowania wyników badań naukowych.

Seminarium: przykłady zastosowania metody naukowej w opublikowanych pracach naukowych, przykłady zastosowania metody naukowej w aktualnych projektach badawczych, podsumowanie projektów.

Projekt: przygotowanie propozycji rozwiązania problemu badawczego określonego przez prowadzącego seminarium, praca studentów w kilkuosobowych zespołach pod kierunkiem prowadzącego seminarium oraz obowiązkowe cotygodniowe konsultacje w terminach seminarium.

Aktualne prace naukowe z pogranicza nauk medycznych i nauk podstawowych medycyny podawane na bieżąco przez prowadzącego seminarium.

Lista prac będzie corocznie zmieniana.

Wiedza: student zna i rozumie

D.W19. podstawy medycyny opartej na dowodach

Umiejętności: student potrafi

B.U10. klasyfikować metodologię badań naukowych, w tym rozróżniać badania eksperymentalne i obserwacyjne wraz z ich podtypami, szeregować je według stopnia wiarygodności dostarczanych wyników oraz prawidłowo oceniać siłę dowodów naukowych

D.U16. wykazywać odpowiedzialność za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K_K7. korzystania z obiektywnych źródeł informacji

K_K8. formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji

K_K12. sprawnej organizacji pracy własnej i zespołowej w ramach realizacji wspólnych zadań i projektów oraz krytycznej oceny stopnia zaawansowania w osiąganiu założonych celów

K_K13. uczenia się przez całe życie, w tym korzystania z najnowszej literatury fachowej (także obcojęzycznej) oraz z rad ekspertów

Podstawą zaliczenia jest pisemny raport z projektu grupowego wykonywany w tygodniach 10-11. Projekt ma charakter opracowania pisemnego. Informacja zwrotna dla studentów podawana jest na ostatnim seminarium w tygodniu 12. Projekty oceniane są pod względem następujących kryteriów:

• dobór odpowiednich metod badawczych spośród omówionych na wykładach i seminariach,

• wykorzystanie literatury naukowej podanej przez prowadzącego seminarium,

• wykorzystanie literatury naukowej określonej samodzielnie

• zgodność z postulatami EBM i SBM.

Dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność w semestrze. W przypadku dłuższej usprawiedliwionej nieobecności na seminarium prowadzący seminarium określa indywidualny tryb zaliczania przedmiotu.