Projekt badawczy Science Based Medicine 2 - metodologia badań naukowych

obowiązkowe

w sali

Wykład: historyczna ewolucja metody naukowej; metody badań naukowych); porównanie metod badań naukowych w naukach ścisłych i przyrodniczych, naukach medycznych i naukach społecznych; metaanalizy i przeglądy wyników badań, sposoby publikowania wyników badań naukowych.

Seminarium: przykłady zastosowania metody naukowej w opublikowanych pracach naukowych, przykłady zastosowania metody naukowej w aktualnych projektach badawczych, podsumowanie projektów.

Projekt: przygotowanie propozycji rozwiązania problemu badawczego określonego przez prowadzącego seminarium, praca studentów w kilkuosobowych zespołach pod kierunkiem prowadzącego seminarium oraz obowiązkowe cotygodniowe konsultacje w terminach seminarium.

Przedmiot jest zorganizowany w sposób wstępujący. Na wykładzie przekazywana jest wiedza, która służy do przygotowania prezentacji i dyskusji na seminarium, zaś seminarium rozwija wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne w stopniu pozwalającym na przygotowanie projektu.

Aktualne prace naukowe z pogranicza nauk medycznych i nauk podstawowych medycyny podawane na bieżąco przez prowadzącego seminarium. Lista prac będzie corocznie aktualizowana i dostosowywana do tematów prowadzonych projektów badawczych.

Wiedza: Student/Studentka po zaliczeniu wykładu zna i rozumie:

D.W22. proces kształtowania się nowych specjalności w zakresie dyscypliny naukowej – nauki medyczne i osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej

D.W23. podstawy medycyny opartej na dowodach

Wiedza: Student/Studentka po zaliczeniu seminarium i wykonaniu projektu zna i rozumie:

D.W22. proces kształtowania się nowych specjalności w zakresie dyscypliny naukowej – nauki medyczne i osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej

D.W23. podstawy medycyny opartej na dowodach

Umiejętności: Student/Studentka po zaliczeniu seminarium i wykonaniu projektu potrafi::

D.U13. przestrzegać wzorców etycznych w działaniach zawodowych

D.U16. wykazywać odpowiedzialność za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym

Kompetencje społeczne: Student/Studentka po zaliczeniu seminarium i wykonaniu projektu jest gotów/jest gotowa do:

K_K7. korzystania z obiektywnych źródeł informacji

K_K8. formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji

K_K12. sprawnej organizacji pracy własnej i zespołowej w ramach realizacji wspólnych zadań i projektów oraz krytycznej oceny stopnia zaawansowania w osiąganiu założonych celów

K_K13. uczenia się przez całe życie, w tym korzystania z najnowszej literatury fachowej (także obcojęzycznej) oraz z rad ekspertów

Weryfikacja wszystkich efektów uczenia się odbywa się na podstawie pisemnego raportu z projektu, który wiedzę zdobytą podczas wykładu i seminarium oraz umiejętności i kompetencje społeczne doskonalone podczas seminarium i pracy nad projektem.

Oceniany projekt grupowy jest wykonywany w tygodniach 10-11. Projekt ma charakter opracowania pisemnego. Informacja zwrotna dla studentów podawana jest na ostatnim seminarium w tygodniu 12. Projekty oceniane są pod względem następujących kryteriów:

dobór odpowiednich metod badawczych spośród omówionych na wykładach i seminariach,

wykorzystanie literatury naukowej podanej przez prowadzącego seminarium,

wykorzystanie literatury naukowej określonej samodzielnie

zgodność z postulatami EBM i SBM.