Konwersatorium monograficzne językoznawcze 1
Informacje ogólne
Kod przedmiotu: | 3020-BB1KM-J |
Kod Erasmus / ISCED: |
09.304
|
Nazwa przedmiotu: | Konwersatorium monograficzne językoznawcze 1 |
Jednostka: | Katedra Językoznawstwa Ogólnego, Migowego i Bałtystyki |
Grupy: |
Filologia bałtycka - minimum programowe (3020...) Przedmioty obowiązkowe dla I roku filologii bałtyckiej - studia 2-go stopnia Przedmioty specjalizacji językoznawczej filologii bałtyckiej |
Punkty ECTS i inne: |
5.00
|
Język prowadzenia: | polski |
Rodzaj przedmiotu: | monograficzne |
Założenia (opisowo): | Wykład poświęcony jest dwóm głównym zagadnieniom: teorii ram semantycznych i sieciom relacji znaczeniowych. Zajęcia przedstawiają sieci semantyczne jako narzędzie opisu znaczeń: sieci relacji leksykalnych typu wordnet i sieci ram interpretacyjnych typu framenet. Zostaną przedstawione koncepcje relacji znaczeniowych między jednostkami leksykalnymi oraz koncepcje głębinowoskładniowych ról semantycznych wywodząca się od Ch. Fillmore'a i funkcji leksykalnych J. Apresjana oraz reprezentacji głębinowoskładniowej w teorii Sens<=> tekst I. A. Mielczuka. Zostaną również zaprezentowane rzeczywiste zbiory (wordnety i framenety) dla różnych języków, w tym Słowosieć (polski wordnet) i RAMKI (polski framenet). |
Tryb prowadzenia: | w sali |
Skrócony opis: |
Wykład poświęcony jest dwóm głównym zagadnieniom: teorii ram semantycznych i sieciom relacji znaczeniowych. Na wykładzie zostaną przedstawione główne zagadnienia teoretyczne: koncepcja jednostki leksykalnej, relacji znaczeniowych oraz wordnetu, a także koncepcja funkcji leksykalnych. Teoria ram interpretacyjnych zostanie omówiona wraz z poprzedzającą ją teorią przypadków głębokich. Zostanie również przedstawiona wykorzystująca funkcje leksykalne struktura głęboka w modelu Sens<=>tekst I. A. Mielczuka. Ilustracją dla zagadnień teoretycznych jest analiza danych z zasobów wordnetowych i framenetowych. |
Pełny opis: |
Na wykładzie zostaną przedstawione główne zagadnienia teoretyczne omawianych sieci, materiałem ilustracyjnym są przykłady z dostępnych baz typu framenet i wordnet. We wstępnych wykładach zostanie przedstawiony aparat teoretyczny: koncepcja jednostki leksykalnej, katalog relacji znaczeniowych, koncepcja funkcji leksykalnych, ram interpetacyjnych i miejsce składni głębokiej w opisie języka. Kolejne tematy zostaną poświęcone omówieniu Princeton WordNet i Słowosieci --- najrozleglejszych obecnie sieci relacji znaczeniowych. Następnie zostaną omówione dwie teorie Ch. Fillmore'a: przypadków głębokich i ram interpretacyjnych. Na przykładach zostaną przeanalizowane wybrane ramy dla jednostek leksykalnych w bazach Framenet i RAMKI. Kolejnym tematem będą funkcje leksykalne oraz struktura głęboka w modelu Sens<=>tekst I. A. Mielczuka. |
Literatura: |
http://nlp.pwr.wroc.pl/narzedzia-i-zasoby/slowosiec http://wordnet.princeton.edu/ https://framenet.icsi.berkeley.edu/fndrupal/ http://www.ramki.uw.edu.pl http://www.kicktionary.de/ Apresjan, I. D., Semantyka leksykalna. Synonimiczne środki języka, przeł. Z. Kozłowska i A. Markowski, Warszawa 1995. Broda, B., Derwojedowa M., Piasecki M. i Szpakowicz S., Corpus-based Semantic Relatedness for the Construction of Polish WordNet. Proceedings of the 6th Language Resources and Evaluation Conference (LREC'08), 2008 Derwojedowa, M., Linde-Usiekniewicz, J, Zawisławska, M., RAMKI: Rygorystyczna aplikacja metodologii kognitywno-interpretacyjnej, Warszawa 2010. Derwojedowa, M., Zawisławska, M., Relacje semantyczne w Słowosieci, BPTJ LXII. Derwojedowa, M., Zawisławska, M., Relacje leksykalne w polskiej i czeskiej bazie WordNet [w:] Z polskich studiów slawistycznych seria XI Językoznawstwo, red. Z. Rudnik-Karwatowa. Fillmore, Ch. J.. Frame semantics." Linguistics in the Morning Calm. Seoul, South Korea: Hanshin Publishing Co., 1982. 111-137. Fillmore, Ch. J.. The case for case." Universals in Linguistic Theory. Eds. E. Bach, and R. Harms. New York: Holt, Rinehart & Winston, 1968. Fillmore, Ch. J., and B. T. S. Atkins. Towards a frame-based lexicon: The semantics of RISK and its neighbors." Frames, Fields and Contrasts: New Essays in Semantics and Lexical Organization. Eds. A. Lehrer, and E. Kittay. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates, 1992. 75-102. Fillmore, Ch.. 1985. Frames and the semantics of understanding. Quaderni di Semantica 6. 223-53. Grzegorczykowa, R., Wprowadzenie do semantyki językoznawczej Warszawa 1990 lub 2001. Lyons, J., Semantyka, tłum. A. Weinsberg, Warszawa 1984. Kieraś, W., Analiza wybranych czasowników polskich w aparacie ram interpretacyjnych, LingVaria 2/2008, 155-166. Maziarz, M., Piasecki, M., Szpakowicz, S., Approaching plWordNet 2.0. W Proceedings of the 6th Global Wordnet Conference. Matsue, Japan, January 2012. Miller, G. A., Beckwith R., Fellbaum Ch., Gross D. and Miller K.J., Introduction to WordNet: an on-line lexical database.' [] International Journal of Lexicography 3 (4), 1990, pp. 235 - 244. ftp://ftp.cogsci.princeton.edu/pub/wordnet/5papers.ps Mielczuk I. A., Dependency Syntax : Theory and Practice, Albany, N.Y.: The SUNY Press, 1988. Mielczuk I. A., Lexical Functions in Lexicographic Description. In: Proceedings of the VIIIth Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society, 1982, Berkeley: UCB, 427-444. Zawisławska M., 1998, Rama interpretacyjna jako narzędzie analizy tekstu, [w:] Tekst, analizy i interpretacje, red. J. Bartmiński, B. Boniecka, Lublin. |
Efekty uczenia się: |
Student zna podstawowe pojęcia omawianych teorii, odróżnia plan głębinowoskładniowy od powierzchniowego. Student orientuje się w omawianych metodach opisu znaczeń jednostek leksykalnych ze względu na ich powiązania relacjami semantycznymi i przywoływane ramy. Umie wyodrębnić jednostkę według przyjętych zasad wordnetu, a także opisać ją w aparacie ram interpretacyjnych, w szczególności w odniesieniu do zasobów polskich. |
Metody i kryteria oceniania: |
Test wyboru sprawdzający umiejętność zastosowania poznanych metod do języka polskiego. |
Praktyki zawodowe: |
brak |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2022/23" (zakończony)
Okres: | 2023-02-20 - 2023-06-18 |
![]() |
Typ zajęć: |
Konwersatorium, 30 godzin, 5 miejsc
|
|
Koordynatorzy: | Zofia Mitan-Gawryszewska, Joanna Tabor-Książyk, Jan Wiślicki | |
Prowadzący grup: | Jan Wiślicki | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę |
|
Uwagi: |
Zajęcia zdalne będą się odbywać synchronicznie z wykorzystaniem narzędzia Google Meet. |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (jeszcze nie rozpoczęty)
Okres: | 2023-10-01 - 2024-01-28 |
![]() |
Typ zajęć: |
Konwersatorium, 30 godzin, 5 miejsc
|
|
Koordynatorzy: | Alicja Kitlasz, Zofia Mitan-Gawryszewska, Joanna Tabor-Książyk, Jan Wiślicki | |
Prowadzący grup: | Jan Wiślicki | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.