Jak być ambasadorem prostego języka

nieobowiązkowe

W zajęciach mogą uczestniczyć tylko osoby studiujące na specjalizacji "Prosty język i przyjazna komunikacja".

w sali

Prosty język to nie tylko redakcja tekstów. To także (a może przede wszystkim) praca na postawach, a tym samym praca z ludźmi. Podczas tych zajęć osoby studiujące nauczą się:

- projektować szkolenia z prostego języka;

- wykorzystywać metody dydaktyczne przydatne w pracy z dorosłymi;

- wypracowywać zasady współpracy w zespole zajmującym się prostym językiem;

- inicjować działania okołojęzykowe w firmach i instytucjach publicznych.

1. Wprowadzenie. Ambasador prostego języka: kto to jest, co i po robi

2. Warsztat trenera – jak uczą się osoby dorosłe i jak tworzyć dla nich efektywne szkolenia

3. Warsztat trenera – narzędziownik (cz. 1)

4. Warsztat trenera – narzędziownik (cz. 2)

5. Symulacje modułów szkoleniowych (cz. 1)

6. Symulacje modułów szkoleniowych (cz. 2)

7. Symulacje modułów szkoleniowych (cz. 3)

8. Ambasador jako lider zmiany w organizacji: wyzwania i rozwiązania

9. Ambasador jako lider zmiany w organizacji: współpraca z innymi osobami zaangażowanymi w zmianę

10. Ambasador jako lider zmiany w organizacji: o prostym języku językiem korzyści

11. Jak skonstruować program ambasadorów prostego języka, wdrożyć go w organizacji, skutecznie go prowadzić i dobrze go ewaluaować (cz. 1)

12. Jak skonstruować program ambasadorów prostego języka, wdrożyć go w organizacji, skutecznie go prowadzić i dobrze go ewaluaować (cz. 2)

13. Program ambasadorów prostego języka z życia wzięty: studium przypadku (rozmowa z osobą, która prowadziła/prowadzi taki program w organizacji)

14. Podsumowanie. Ja – ambasador: kim będę, co i po co zrobię

Zajęcia mają charakter warsztatowy. Wymagane materiały prowadząca przekazuje na zajęciach.

Po ukończeniu zajęć osoby studiujące osiągają następujące efekty kształcenia:

WIEDZA

Osoba studiująca zna i rozumie:

1. prawne i etyczne uwarunkowania przedsiębiorczości i działalności zawodowej związanej z prostym językiem;

2. metody pracy dydaktycznej z osobami dorosłymi.

UMIEJĘTNOŚCI:

Osoba studiująca potrafi:

1. Zaprojektować plan szkolenia z prostego języka dla danej firmy i instytucji;

2. Przygotować ćwiczenia, które wykorzysta podczas szkolenia z prostego języka;

3. Zaprojektować program ambasadorski.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

Osoba studiująca jest gotowa do:

1. Wykorzystania kompetencji językoznawczych i dydaktycznych w działaniu na rzecz rozwoju firm i instytucji publicznych.

Metody i kryteria oceniania:

- obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nieusprawiedliwione nieobecności)

- aktywność i przygotowanie do zajęć

- projekt na ocenę

Szacowany nakład pracy studentów - 90 godzin (3 ECTS):

- udział w zajęciach - 30 godzin (1 ECTS),

- bieżące przygotowanie do zajęć - 30 godzin (1 ECTS),

- przygotowanie projektu zaliczeniowego - 30 godzin (1 ECTS)

Wykorzystanie przez studentów narzędzi sztucznej inteligencji wymaga uzgodnienia z osobą prowadzącą zajęcia (zgodnie z uchwałą nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia).

Wiedzę i umiejętności zdobyte podczas zajęć osoby studiujące wykorzystają podczas praktyk zawodowych przypisanych do programu studiów.