Ograniczenie wolności słowa w mediach

obowiązkowe

w sali

Przedmiot podejmuje temat form ograniczania wolności słowa w mediach, począwszy od prasy, radia, telewizji po nowe, nowe media - social media. Od historii cenzury po współczesne metody i przykłady ograniczania treści, obrazów medialnych. Ponadto omówione zostaną regulacje prawne (w prawie polskim i EU) dotyczące wolności słowa.

Tematyka podejmowana na zajęciach:

- Definicje wolności słowa, wypowiedzi;

- Wolność słowa w mediach: prasa, radio, telewizja, internet w tym media społecznościowe;

- Podstawy prawne (prawo polskie i europejskie);

- Historia i narzędzia cenzury;

- Współczesne przejawy ograniczenia wolności słowa, wolności obywatelskiej i ich mediatyzacja.

• R. Kowalczyk, W. Machura, J. Sobczak, Pomiędzy wolnością a odpowiedzialnością. Problemy współczesnych mediów, 2013.

• P. Kowalski, S. Zagórski (pod red.), Media wolne czy bezwolne?, 2011.

• M. Romanowski, Wolność słowa w mediach elektronicznych, 2003.

• K. Kamińska-Chełminiak, Cenzura w Polsce 1944-1960. Organizacja-Kadry-Metody pracy, 2019.

• Ustawa z dnia 26 stycznia 1984 r. o Prawie prasowym;

• Ustawa z 29 grudnia 1992 r. O radiofonii i telewizji;

• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r.

Wiedza pozyskana:

- definicje „wolności słowa”

- prawa polskie i EU w odniesieniu do wolności słowa

- rozumienie zasad etycznych wolności słowa

- rozumienie wolności słowa w kontekście demokracji

- kwestie dotyczące regulaminów dostępnych social mediów, netykieta;

Umiejętności:

- umiejętność rozpoznania i interpretacji zjawiska ograniczania wolności;

- określenia wpływu społecznego, ekonomicznego, kulturowego, politycznego w wyniku ograniczenia wolności słowa,

- umiejętność nazwania narzędzi ograniczania wolności słowa w mediach,

- rozpoznanie i interpretacja współczesnych przejawów (działań) walki z ograniczaniem wolności słowa.

Warunkiem zaliczenia zajęć jest:

• obecność na zajęciach – dozwolona jedna nieobecność nieusprawiedliwiona,

• aktywność w czasie zajęć, w tym w szczególności udział w dyskusjach,

• wykonanie zaliczeniowej prezentacji wybranego tematu.

Wykonanie prezentacji na poruszany podczas zajęć temat (obszar tematyczny zajęć). Ocena indywidualna.