Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Angielski dla doktorantów – Scientific English

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 1200-SZD-ANG
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Angielski dla doktorantów – Scientific English
Jednostka: Wydział Chemii
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 4.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: angielski
Pełny opis:

Prezentacja naukowa

• Przygotowanie prezentacji – szczegóły techniczne: kolory, czcionki, układy

• Zarządzanie czasem: liczba slajdów/minutę, tempo prezentacji

• Układ prezentacji

• Kompozycja prezentacji

1. O czym jest moja praca? (w 60 sekund – naukowy elevator pitch)

• Analiza celów badawczych i wyników

• Przygotowanie jednominutowej prezentacji w stylu „elevator pitch”

2. 3MT – Konkurs „3 Minute Thesis” i FameLab

• Popularyzacja badań naukowych – prezentowanie przed zróżnicowanym gronem

odbiorców

• Nauka, jak mówić o zaawansowanych badaniach w sposób jasny, zrozumiały i

przystępny –

• Konkurs prezentacji 3MT

• Analiza nagrań zwycięskich uczestników

• Wystąpienia TED

3. Ćwiczenie prezentacji 10/15 minutowej, ocena stylu prezentacji i jakości prezentacji,

pozostali studenci będą oceniani na podstawie udziału, przygotowania pytań, pomocnych

komentarzy

Artykuły naukowe

4. Efektywne czytanie artykułów

• Wyszukiwarki artykułów

• Tworzenie baz danych artykułów

• Znajdowanie czasopism najbardziej odpowiednich dla naszych badań i śledzenie ich

• Organizacja artykułów – zapoznanie się z programami Mendeley, EndNote, EasyBib,

Zotero, RefWorks

5. Pisanie artykułów: abstract & introduction

• Znajdowanie kluczowych punktów w wynikach badań• Miejsce wyników w stanie techniki, podkreślenie nowości i innowacyjności

• Analiza struktury abstraktu i wstępu, jakich paragrafów nie może zabraknąć

• Niezbędne narzędzia gramatyczne

6. Pisanie artykułów – mam tekst, co dalej?

• Jak wybrać odpowiednie czasopismo, co to jest zakres tematyczny czasopisma (scope) i

IF?

• Dlaczego warto dokładnie przeanalizować sekcję „dla autorów”?

• Profesjonalne formatowanie tekstu i ilustracji

• List do edytora

Przydatne narzędzia w nauce

• Oprogramowanie do pisania artykułów

• Oprogramowanie do prezentacji

• Obrazy (wykresy, diagramy, zdjęcia i tworzenie nowych treści)

• Analiza i wizualizacja danych

• Organizacja przydatnych stron internetowych

• Zarządzanie czasem/współpraca

• Korygowanie ortografii, gratyki i stylu etc.

Doskonalenie umiejętności miękkich

7. CV vs Resume

• Kategoryzacja osiągnięć

• Przejrzysty i atrakcyjny układ

• Tworzenie zaktualizowanego CV i resume

8. Aplikacje na stanowiska naukowe

• Najpopularniejsze wyszukiwarki ofert na stanowiska post-doc

• Krótkie omówienie kursów przygotowawczych, które są często wymagane: SAT, GRE,

GSCE, TOEFL, CAE, CPE, IELTS. Czym się różni GRE od CAE?• Przegląd e-maili, CV, resume, listów motywacyjnych

9. Media społecznościowe w nauce

• Znaczenie utrzymywania kontaktów w nowoczesnej akademii

• LinkedIn

• Academia.edu

• Google Scholar

• ResearchGate itd.

• ORCID

Zarządzanie laboratoriami, zapobieganie konfliktom, zachęcanie do dyskusji, konstruktywna

krytyka

Marketing w nauce

• Jak sprawić, by moje badania/mój zespół/mój artykuł były rozpoznawalne

• Naukowa marka

• Przydatne koncepcje marketingowe przeniesione z sukcesem do akademii

Ćwiczenie umiejętności gramatycznych i leksykalnych, ciekawe ćwiczenia i testy. Omówienie

ciekawych, rzadziej poruszanych problemów np.:

➢ Dangling prepositions

➢ Oxford comma

➢ Misuse of articles

➢ Transitional phrases

➢ Watch your adjectives order!

➢ Thesaurus

➢ Wordiness

➢ Plural possessives

➢ Adverbs – SPLIT INFINITIVE

➢ Coordinating conjunctions

➢ Which/that

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2025/26" (zakończony)

Okres: 2025-10-01 - 2026-06-07
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Magdalena Majewska
Prowadzący grup: Magdalena Majewska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2026/27" (w trakcie)

Okres: 2026-10-01 - 2027-06-06
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Magdalena Majewska
Prowadzący grup: Magdalena Majewska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki.
ul. Pasteura 5, 02-093 Warszawa tel: +48 22 5532 000 https://www.fuw.edu.pl/ kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.1.0-3 (4a881992) :: 2026-07-15