Badanie specjacji w próbkach naturalnych

fakultatywne

Wiedza jaką powinien posiadać student przed rozpoczeciem wykładu to podstawy wiedzy o chemii organicznych i nioerganicznych związków biologicznie czynnych oraz podstawy analizy instrumentalnej.

w sali

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zależnością formy występowania pierwiastka i jego toksycznymi właściwościami; wpływem mobilności i biodostępności pierwiastka lub biologicznie czynnego związku na ryzyko, jakie ich obecność może stwarzać dla środowiska; zapoznanie z aspektami przygotowania próbek do analizy specjacyjnej i metoda analitycznymi (układy sprzężone).

Realizowane zadania to: określenie celu badawczego i zaplanowanie jego realizacji; pobieranie próbek biologicznych tak, aby zagwarantować stabilność specjacji; metody konserwacji próbek w celu zapewnienia stabilności pierwotnie występujących form; wskazanie źródeł błędów wpływających na pierwotną specjację, metody redukcji objętości próbki z zachowaniem jej reprezentatywności; zależność formy występowania pierwiastka i jego toksycznymi właściwościami; analiza specjacyjna (frakcjonowanie chemiczne i fizyczne); metody wydzielania analitu z matrycy próbki (mineralizacje, ekstrakcje rozpuszczalnikowe i wspomagane, ekstrakcje do fazy stałej); rola materiałów odniesienia, sposób przygotowania i użytkowania materiałów odniesienia; źródła błędów w oznaczeniach specjacji; metody analityczne stosowane do oznaczania różnych form analitu, frakcjonowanie izotopowe, metoda rozcieńczeń izotopowych, szacowanie ryzyka skażenia środowiska, metody bioremediacji.

Układ zajęć to wykład z aktywnym udziałem studentów oraz ćwiczenia w formie pracy własnej studenta z prowadzącym.

Specjacja Chemiczna, Problemy i możliwości, pod redakcją Danuty Barałkiewicz i Ewy Bulskiej, MALAMUT, Warszawa 2009;

Współczesna Chemia Analityczna, Wybrane zagadnienia, Adam Hulanicki, PWN 2001;

Handbook of Elemental Speciation, Techniques and Methodology, Rita Cornelis, WILEY 2003

ORAZ

materiały od prowadzących !

Student powinien wykazywać się wiedzą dotyczącą: zależności pomiędzy formą występowania pierwiastka i jego toksycznymi właściwościami; szacowania ryzyka skażenia środowiska w oparciu o ocenę mobilności i biodostępności pierwiastków, aspektów przygotowania próbek do analizy specjacyjnej i metod analitycznych (układy sprzężone) stosowanych w analizie jakościowej i ilościowej danej formy.

Obecność wymagana.

Premiowana aktywność .

Egzamin końcowy pisemny, egzamin poprawkowy ustny;

Dopuszczalna liczba usprawiedliwionych nieobecności to 3 zajęcia.

Nie dotyczy