Uniwersytet Warszawski - Centralny System Uwierzytelniania

Biologia rozwoju

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3900-1BR
Kod Erasmus / ISCED:	12.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0912) Medycyna Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Biologia rozwoju
Jednostka:	Wydział Medyczny
Grupy:	Przedmioty podstawowe dla I roku studiów kierunku lekarskiego
Punkty ECTS i inne:	3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Zajęcia poświęcone tematyce biologii rozwoju człowieka. Poruszone będą zagadnienia takie jak: gametogeneza, zapłodnienie i rozwój przedimplantacyjny zarodków, implantacja zarodka w macicy, gastrulacja, organogeneza, mechanizm determinacji płci, teratogeneza.
Pełny opis:	Wykład ukierunkowany będzie na zapoznanie studentów z molekularnymi mechanizmami regulującymi gametogenezę, zapłodnienie, rozwój zarodkowy(przedimplantacyjny, implantację, gastrulację, organogenezę) i determinację płci uczłowieka. Laboratorium rozszerzy tematykę wykładów o praktyczne aspekty poruszanych zagadnień: gametogenezy, zapłodnienia (np. procedura zapłodnienia in vitro), rozwoju zarodkowego, budowy i funkcji błon płodowych i łożyska.
Literatura:	Wykłady: „Embriologia” H. Bartel „Podstawy embriologii zwierząt i człowieka” C. Jura, J. Klag „Zarys organogenezy” Z. Bielańska-Osuchowska „Developmental Biology” S.F. Gilbert, M.J.F. Barresi Laboratorium: „Embriologia” H. Bartel „Podstawy embriologii zwierząt i człowieka” C. Jura, J. Klag „Zarys organogenezy” Z. Bielańska-Osuchowska „Developmental Biology” S.F. Gilbert, M.J.F. Barresi “Essential Reproduction” M.H. Johnson
Efekty uczenia się:	Wykłady: Wiedza: student zna i rozumie: A.W1. mianownictwo anatomiczne, histologiczne i embriologiczne w językach polskim i angielskim A.W6. stadia rozwoju zarodka ludzkiego, budowę i czynność błon płodowych i łożyska, etapy rozwoju poszczególnych narządów oraz wpływ czynników szkodliwych na rozwój zarodka i płodu (teratogennych) B.W22. przebieg i regulację funkcji rozrodczych u kobiet i mężczyzn Umiejętności: student potrafi A.U2. rozpoznawać w obrazach z mikroskopu optycznego lub elektronowego struktury histologiczne odpowiadające narządom, tkankom, komórkom i strukturom komórkowym, opisywać i interpretować ich budowę oraz relacje między budową i funkcją A.U5. posługiwać się w mowie i w piśmie mianownictwem anatomicznym, histologicznym oraz embriologii Kompetencje społeczne: student jest gotów do: K_K8. formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji K_K13. uczenia się przez całe życie, w tym korzystania z najnowszej literatury fachowej (także obcojęzycznej) oraz z rad ekspertów Laboratorium: Wiedza: student zna i rozumie: A.W1. mianownictwo anatomiczne, histologiczne i embriologicznew językach polskim i angielskim A.W6. stadia rozwoju zarodka ludzkiego, budowę i czynność błon płodowych i łożyska, etapy rozwoju poszczególnych narządów oraz wpływ czynników szkodliwych na rozwój zarodka i płodu (teratogennych) B.W22. przebieg i regulację funkcji rozrodczych u kobiet i mężczyzn Umiejętności: student potrafi A.U1. obsługiwać mikroskop optyczny, w tym w zakresie korzystania z immersji A.U2. rozpoznawać w obrazach z mikroskopu optycznego lub elektronowego struktury histologiczne odpowiadające narządom, tkankom, komórkom i strukturom komórkowym, opisywać i interpretować ich budowę oraz relacje między budową i funkcją A.U5. posługiwać się w mowie i w piśmie mianownictwem anatomicznym, histologicznym oraz embriologii Kompetencje społeczne: student jest gotów do: K_K8. formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji K_K13. uczenia się przez całe życie, w tym korzystania z najnowszej literatury fachowej (także obcojęzycznej) oraz z rad ekspertów
Metody i kryteria oceniania:	Wykłady: Egzamin będzie mieć formę testową. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie laboratoriów. Laboratorium: Zaliczenie laboratorium odbywa się na podstawie: obecności (dozwolona jest jedynie 1 nieobecność na laboratorium) i kolokwium zaliczeniowego w formie testu. W zakres kolokwium i egzaminu wchodzą wiadomości przekazane przez prowadzącego w czasie zajęć oraz zawarte w zaleconej przez prowadzącego literaturze. O ocenie z przedmiotu decyduje ocena z egzaminu pisemnego.

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres:	2024-02-19 - 2024-06-16	Wybrany podział planu: ten tydzień cykl przedmiotu zobacz plan zajęć
Typ zajęć:	Laboratorium, 30 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Anna Ajduk
Prowadzący grup:	Anna Ajduk, Katarzyna Krawczyk, Marek Maleszewski, Aneta Suwińska, Katarzyna Szczepańska, Małgorzata Waksmundzka
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Egzamin

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.