Warsztaty medialne (przekład medialny, porównawcza analiza mediów i wersji przekładów)

obowiązkowe

w sali

Warsztaty poświęconą będą analizie oraz interpretacji przekładów intersemiotycznych, a także porównywaniu różnych adaptacji tego samego utworu.

Warsztaty poświęconą będą analizie oraz interpretacji przekładów intersemiotycznych, a także porównywaniu różnych adaptacji tego samego utworu.

Szczególny nacisk położony zostanie na analizę formy przekazu oraz sposobowi w jaki medium modeluje i przekształca strukturę utworu oryginalnego. Na zajęciach dokonywane będą m.in analizy adaptacji filmowych, adaptacji dramatów w teatrze telewizji, a także przekładów dzieł malarskich na dzieła filmowe.

Wśród zagadnień omawianych na zajęciach, będą m.in. adaptacja filmowa, adaptacja w spektaklu telewizyjnym czy różne techniki przekładu intersemiotycznego.

Teksty będą proponowane przez prowadzących z wyprzedzeniem przed kolejnymi spotkaniami.

Student:

Zna podstawową terminologię z zakresu analizy mediów.

Ma podstawową wiedzę o powiązaniach filologii polskiej z medioznawstwem.

Czyta, analizuje i interpretuje teksty medialne i poprawnie stosuje poznaną terminologię.

Stawiając tezy w dyskusji o tekstach kultury, dobiera typowe strategie argumentacyjne.

Ma świadomość znaczenia refleksji humanistycznej dla kształtowania się więzi społecznych.

Kontrola obecności (dopuszczalne dwie nieobecności w semestrze, odrabianie zaległości możliwe poprzez przygotowanie dodatkowej pracy lub materiału do dyskusji podczas indywidualnych konsultacji), referat, praca zaliczeniowa.

Wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji:

1. Jeśli student chce (na potrzeby realizacji i zaliczenia kursu) skorzystać z narzędzi sztucznej inteligencji, musi:

a. uzyskać na to zgodę osoby prowadzącej zajęcia,

b. uzgodnić z osobą prowadzącą zajęcia cele i zakres wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji.

2. Student nie może korzystać z narzędzi sztucznej inteligencji, aby redagować prace w języku polskim, chyba że osoba prowadząca zajęcia się na to zgodzi.

3. Jeśli student wykorzysta narzędzia sztucznej inteligencji:

a. bez zgody osoby prowadzącej zajęcia lub

b. w sposób z nią nieuzgodniony,

osoba prowadząca zajęcia stosuje procedury analogiczne do tych stosowanych w procedurze antyplagiatowej.

0,5 punktu ECTS na uczestniczenie w zajęciach, 0,5 punktu ECTS na przygotowanie do zajęć, 0,5 punktu ECTS na przygotowanie pracy zaliczeniowej.