Typografia w przestrzeni publicznej
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 2700-M-PW-D1TPP |
| Kod Erasmus / ISCED: |
15.9
|
| Nazwa przedmiotu: | Typografia w przestrzeni publicznej |
| Jednostka: | Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii |
| Grupy: |
PW-DZIENNE II STOPNIA - 1 semestr |
| Punkty ECTS i inne: |
2.00
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
| Założenia (opisowo): | Pogłębienie wiedzy na temat funkcji i roli typografii w otaczającej człowieka przestrzeni publicznej; w wyznaczaniu granic poszczególnych stref (np. strefy sacrum, rozrywki, administracji itd.); w kształtowaniu estetyki przestrzeni publicznej (z naciskiem na obecność typopolo i tekstów reklamowych) oraz jako narzędzia komunikacji. Przedmiot obieralny, tj. student ma możliwość wyboru jednego z trzech zaproponowanych konwersatoriów. |
| Tryb prowadzenia: | w sali |
| Skrócony opis: |
Polska tożsamość typograficzna - od czasów powojennych po współczesność. Poszczególne obszary - typografia uliczna, książkowa, reklamowa. Czas do 1989, TypoPolo, współczesność. Rola typografii w przestrzeni publicznej. |
| Pełny opis: |
Polska tożsamość typograficzna - od czasów powojennych po współczesność. Podział na różne obszary jak typografia książkowa, reklamowa, urzędowa itp. Podział na okresy - do 1989, TypoPolo, współczesność. Rola i funkcja typografii w przestrzeni publicznej. |
| Literatura: |
Bierkowski T., Repucho E., Co mówią okładki? : o jakości komunikatów wizualnych współczesnych edycji wydawanych przez bibliologów i dla bibliologów, „Studia o Książce i Informacji”, Wrocław 2012, s. 13-27, [online] https://wuwr.pl/bibl/article/view/1755/1706 Folta-Rusin A., Twarz i ciało książki. Wizualne manifestacje tekstów a problemy interpretacji. Kraków 2020. Górski J., Dosłownie : liternicze i typograficzne okładki polskich książek 1944-2019. Kraków 2020. Heller S., Ilić M., Anatomia projektu. Współczesne projektowanie graficzne – wpływy i inspiracje, Warszawa 2008. Heller S., Vienne V., 100 idei, które zmieniły projektowanie graficzne, Warszawa 2012. Lit(t)era Romana : antologia tekstów z czasopisma Litera 1966-1978 / opracowali: Monika Marek-Łucka, Andrzej Tomaszewski. Warszawa 2020. Mrowczyk J., Dębowski P., Widzieć/Wiedzieć. Wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, Kraków 2015. Mrowczyk J., Warda M., PGR. Projektowanie graficzne w Polsce, Kraków 2010. Pawlikowska A., Nowy wymiar dawnej typografii, Gdańsk 2017, [online] https://asp.gda.pl/render-file/original/9417 Piękni XX-wieczni : polscy projektanci graficy / pod redakcją Jacka Mrowczyka. Kraków 2017. Sztuka typografii, rozmowa z Robertem Olesiem, Portal Branży Poligraficznej vidart.com.pl [online] http://www.vidart.com.pl/wywiady/sztuka-typografii Szydłowska A., Miliard rzeczy dookoła. Rozmowy z polskimi projektantami graficznymi, Kraków 2013. Szydłowska A., Misiak M., Paneuropa, Kometa, Hel : szkice z historii projektowania liter w Polsce. Kraków 2015. Szydłowska A., Od solidarycy do TypoPolo. Typografia a tożsamości zbiorowe w Polsce po roku 1989, Wrocław 2018. Triumf typografii : kultura, komunikacja, nowe media, oprac. H. Hoeks, E. Lentjes, przekł. M. Komorowska, Kraków 2017. TypoPolo. Warszawa 2014. Widzieć, wiedzieć: wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, red. P. Dębowski, J. Mrowczyk, Kraków 2011. |
| Efekty uczenia się: |
Wiedza: student rozumie znaczenie społeczne, kulturowe i cywilizacyjne komunikacji typograficznej. Umiejętności: student potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację tekstów dotyczących typografii w przestrzeni publicznej, a także odpowiednio sformułować, zinterpretować i przestawić swoje poglądy na zjawiska zachodzące w tej przestrzeni. Kompetencje społeczne: student potrafi wykreować działania i procesy sprzyjające zmianom dotyczących miejsca, znaczeniu i roli typografii w przestrzeni publicznej. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Metody oparte na słowie: wykład, opis, dyskusja, praca z tekstem. Metody aktywizujące: burza mózgów, dyskusja nad zagadnieniami problemowymi. Student otrzyma aktualistyczną ocenę końcową na podstawie pracy pisemnej, prezentacji lub testu obejmującego wiedzę zdobytą przez niego w trakcie zajęć. Student będzie także podlegał ocenie dyspozycyjnej, która wyrażać będzie jego przygotowanie do zajęć i gotowość krytycznej analizy omawianych problemów. Obecność na zajęciach obowiązkowa (możliwa jedna nieobecność nieusprawiedliwiona). |
| Praktyki zawodowe: |
brak |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/26" (zakończony)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-01-25 |
Przejdź do planu
PN KON
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Agnieszka Chamera-Nowak | |
| Prowadzący grup: | Agnieszka Chamera-Nowak | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2026/27" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-10-01 - 2027-01-24 |
Przejdź do planu
PN KON
WT KON
ŚR CZ KON
PT |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Agnieszka Chamera-Nowak | |
| Prowadzący grup: | Agnieszka Chamera-Nowak, Hubert Kuliński, Mikołaj Ochmański | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki.
