Kurs programowania w C++

obowiązkowe

Wstęp do programowania 1000-211bWPI

Celem tego przedmiotu jest pokazanie studentom nowoczesnego i efektywnego stylu programowania w języku C++.

1. Podstawy, biblioteka standardowa:

* uruchamianie kompilatora,

* elementy biblioteki standardowej: napisy, kontenery, iteratory, algorytmy,

* wyrażenia regularne.

2. Zaawansowane podstawy, przestrzenie nazw:

* preprocesor,

* jednostki translacji, łączenie kodu w C++ z kodem w C,

* deklaracje zapowiadające,

* maglowanie nazw,

* zakres widoczności nazw, symbole lokalne i globalne,

* inicjowanie obiektów globalnych.

3. Semantyka wartości:

* definiowanie typów,

* konstruktory,

* operatory,

* interfejs publiczny, prywatny,

* składowe statyczne,

* referencje,

* słowo kluczowe const,

* obiekty stałe i tymczasowe.

4. Szablony i metaprogramowanie:

* szablony klas, funkcji i metod,

* szablony ze zmienną liczbą parametrów, wyrażenia rozwijane,

* częściowa specjalizacja szablonu,

* wyrażenia wyliczane w trakcie kompilowania.

5. Zarządzanie pamięcią, wyjątki, RAII:

* wskaźniki,

* typy shared_ptr, weak_ptr, unique_ptr,

* typy niekompletne,

* destruktor,

* obsługa wyjątków,

* poziomy gwarancji odporności na wyjątki,

* operator przypisania Suttera,

* gwarancje oferowane przez kontenery z biblioteki standardowej.

6. Polimorfizm dynamiczny, moduły:

* dziedziczenie, wielodziedziczenie, dziedziczenie wirtualne,

* metody wirtualne,

* rzutowanie, static_cast, dynamic_cast,

* moduły.

7. Programowanie funkcyjne:

* wskaźniki do funkcji i do metod,

* wyrażenia lambda.

Umiejętności - absolwent potrafi:

- pozyskiwać informacje z literatury, baz wiedzy, Internetu oraz innych wiarygodnych źródeł, integrować je, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski i formułować opinie (K_U02),

- posługiwać się przyjętymi formatami reprezentacji różnego rodzaju danych stosownie do sytuacji (liczby, tablice, tekst) pamiętając o ich ograniczeniach, np. związanych z arytmetyką komputera (K_U08),

- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (K_U09),

- zrealizować projekt informatyczny, w szczególności zaprojektować i zrealizować prosty system informatyczny, używając właściwych metod, technik i narzędzi; tworzyć, oceniać i realizować plany testowania; efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania; posługiwać się przynajmniej jednym z popularnych systemów zarządzania wersjami (K_U16),

- wykonać analizę istniejących rozwiązań informatycznych, w szczególności: ocenić, na podstawowym poziomie, przydatność rutynowych metod i narzędzi informatycznych, wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia do typowych zadań informatycznych, wykonać prostą analizę sposobu funkcjonowania systemu informatycznego i ocenić istniejące rozwiązania informatyczne, przynajmniej w odniesieniu do ich cech funkcjonalnych (K_U18)

Kompetencje społeczne - absolwent jest gotów do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (K_K01),

- pracy z poszanowaniem uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu informatyka (K_K02),

- uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz wyszukiwania informacji w literaturze oraz zasięgania opinii ekspertów (K_K03)

W czasie semestru studenci dostają do zaprogramowania 7 zadań o rożnym poziomie trudności. Programy tworzone są w zespołach lub indywidualnie. Rozwiązanie każdego zadania oceniane jest w skali od 0 do 10 punktów. Od sumy punktów odejmowane są punkty za powtarzanie współpracy z tymi samymi osobami. Ocena końcowa jest proporcjonalna do liczby uzyskanych punktów.