Coaching jako metoda 2500-PL-PS-SP309-23
Wykład (WYK) Semestr zimowy 2024/25

Końcowe zaliczenie w postaci testu jednokrotnego wyboru dotyczącego wiedzy na temat coachingu.

Kryteria oceny testu w odniesieniu do liczby poprawnych odpowiedzi.

100 % celujący

91-99 % bdb.

81-90 % db.+

71-80% db.

61-70 % dst.+

51-60 % dst.

By zaliczyć zajęcia, nie można przekroczyć 2 nieobecności.

1.Historia rozwoju metody coachingu.

2. Definicja coachingu, coaching a inne metody wspierania rozwoju jednostek i organizacji (m.in. konsulting, psychoterapia, szkolenia, ocena pracownika).

3. Omówienie różnic, zależności i podobieństw między szkoleniem, w tym warsztatami, a coachingiem indywidualnym i zespołu, coachingiem grupowym.

4. Kompetencje coachingowe. Profesjonalny coach - wymagania.

5. Coaching a zarządzanie firmą. Coachingowy styl zarządzania

6. Funkcje coachingu w organizacji, czyli potencjalne cele coachingu z perspektywy firmy.

7. Wykorzystanie poszczególnych typów coachingu w kontekście różnych potrzeb osób i organizacji.

8. Podejścia (szkoły) w coachingu.

9. Zasady etyczne w coachingu a proces coachingu.

10. Umowa i kontrakt w coachingu.

11.Organizacja procesu coachingu w firmie (m.in. wybór coacha, komunikowanie procesu coachingu, raportowanie, ocena wyników coachingu).

12. Wyzwania i ograniczenia towarzyszące efektywnemu wdrażaniu coachingu w organizacji.

13. Doświadczanie zmiany oraz zmiana w organizacji.

14. Badania dotyczące coachingu.

Wykład wraz z prezentacją studiów przypadku oraz możliwą dyskusją.