Przedmioty obowiązkowe na 2 sem. I r. studiów I st. na kierunku MSOŚ (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2024Z - Semestr zimowy 2024/25 2024L - Semestr letni 2024/25 2025Z - Semestr zimowy 2025/26 2025L - Semestr letni 2025/26 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024Z | 2024L | 2025Z | 2025L | |||||
| 4030-AwOŚ | brak |
 
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Podczas wykładu przedstawione zostają organy administracji publicznej i inne podmioty publiczne właściwe w sprawach ochrony środowiska, ich ustrój, zadania (właściwość) i kompetencje, jak też organizacja urzędów obsługujących te organy i podmioty. Wyjaśnione zostaje rozróżnienie między administracją państwową centralną i terenową, a administracją samorządową. Student poznaje ponadto podstawowe warunki zatrudnienia w urzędach organów właściwych w sprawach z zakresu ochrony środowiska |
|
||
| 4030-DAwOŚ | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot obejmuje przedstawienie regulacji Kodeksu postępowania administracyjnego określających procedurę wydawania decyzji administracyjnych, jak też ich interpretacji w orzecznictwie sądów administracyjnych. Studenci ćwiczą prowadzenie takiego postępowania oraz prawidłowe formułowanie projektu decyzji administracyjnej organu administracji na gruncie typowych spraw administracyjnych z zakresu ochrony środowiska. W tym celu poznają regulacje prawne stanowiące podstawę materialnoprawną wydawania decyzji administracyjnych w sprawach z zakresu ochrony środowiska oraz powiązane z nimi instytucje prawa administracyjnego. |
|
||
| 4030-FFII | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Ćwiczenia będą składały się z 3 części: (i) Zajęcia laboratoryjne z florystyki w ramach, których studenci wykorzystają technik mikroskopii do analizy budowy komórkowej i tkankowej, rozwoju oraz przystosowań do zmiennego środowiska grzybów i roślin. (ii) Zajęcia terenowe z florystyki gdzie studenci poznają gatunki roślin występujących w różnorodnych siedliskach lądowych. W trakcie zajęć omawiana jest biologia i ekologia tych roślin, ich adaptacje do życia w określonych abiotycznych i biotycznych warunkach środowiska. Przedstawiane są różne strategie życia oraz grupy ekologiczne roślin. (iii) Zajęcia terenowe z faunistki gdzie studenci zapoznają się z wodną i lądową fauną Polski. Ćwiczenia obejmują zarówno przegląd gatunków należących do różnych grup zwierząt jak i wybrane aspekty biologii i ekologii zwierząt bezkręgowych i kręgowych. |
|
||
| 4030-KTPOB | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia terenowe odbywają się w pasie wybrzeża pomiędzy Mierzeją Łebską a Helem. Studenci mają możliwość zapoznania się z współczesnymi procesami przyrodniczymi w strefie brzegowej Bałtyku, z zagadnieniami ochrony przyrody, sposobami zabezpieczania brzegu przed erozją. Poznają zasady funkcjonowania elektrowni szczytowo-pompowej w Żarnowcu. Zapoznają się z problematyką pozyskiwania energii z elektrowni wiatrowych i atomowych. Biorą udział w wykładach i zajęciach na terenie Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii UG w Helu. Poznają roślinność wydmową na Mierzei Łebskiej i działanie procesów eolicznych w Słowińskim Parku Narodowym. |
|
||
| 4030-OpHPEoZŚ | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 4030-OpHPEoZŚ-c | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 4030-OZGR | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia obejmują zagadnienia związane przede wszystkim z ochroną gatunkową organizmów, z głównym naciskiem na sytuację w Polsce. Przez ochronę przedmiot rozumie zarówno formy. Uczestnicy analizują problem ochrony gatunkowej zarówno przez pryzmat biologii i ekologii organizmów, jak i przez pryzmat przepisów prawa krajowego i międzynarodowego. Poznają przy tym szerszy kontekst teoretyczny (np. koncepcje gatunku, bioróżnorodności, kwestie etyczne, przyczyny obejmowania ochroną gatunkową, zagadnienia ochrony powyżej poziomu gatunku, różnice pomiędzy ochroną gatunkową a humanitarną zwierząt, prawną ochronę środowiska itp.), jak i praktyczny (np. rozpoznawanie gatunków, wpływ postępu wiedzy taksonomicznej na realizację przepisów prawa, paradoksy wynikające z krajowych i międzynarodowych przepisów prawa ochrony bioróżnorodności). |
|
||
| 4030-OZGR-c | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia obejmują zagadnienia związane przede wszystkim z ochroną gatunkową organizmów, z głównym naciskiem na sytuację w Polsce. Przez ochronę przedmiot rozumie zarówno formy. Uczestnicy analizują problem ochrony gatunkowej zarówno przez pryzmat biologii i ekologii organizmów, jak i przez pryzmat przepisów prawa krajowego i międzynarodowego. Poznają przy tym szerszy kontekst teoretyczny (np. koncepcje gatunku, bioróżnorodności, kwestie etyczne, przyczyny obejmowania ochroną gatunkową, zagadnienia ochrony powyżej poziomu gatunku, różnice pomiędzy ochroną gatunkową a humanitarną zwierząt, prawną ochronę środowiska itp.), jak i praktyczny (np. rozpoznawanie gatunków, wpływ postępu wiedzy taksonomicznej na realizację przepisów prawa, paradoksy wynikające z krajowych i międzynarodowych przepisów prawa ochrony bioróżnorodności). |
|
||
| 4030-PCSOŚ-ŚA | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem pracowni jest zapoznanie studentów z zagadnieniami chemii ogólnej i analitycznej wykorzystywanymi w analizach środowiskowych, nabycie umiejętności prowadzenia eksperymentów chemicznych, obserwowania zjawisk zachodzących z wyciąganiem wniosków a także ocena jakości wyniku analitycznego – dokładność i precyzja pomiaru. |
|
||
| 4030-PCSOŚ-ŚB | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem pracowni jest zapoznanie studentów z zagadnieniami chemii ogólnej i analitycznej wykorzystywanymi w analizach środowiskowych, nabycie umiejętności prowadzenia eksperymentów chemicznych, obserwowania zjawisk zachodzących z wyciąganiem wniosków, umiejętnością zapisu reakcji redox i oceną potencjału redox układów, a także zagadnieniami dotyczącymi jakości wyniku analitycznego – dokładność i precyzja pomiaru. |
|
||
| 4030-PFD | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wykład prowadzony jest w oparciu o obserwacje przyrodnicze i doświadczenia, które je ilustrują. Wprowadzany jest sposób opisu i rozumienia otaczającej nas rzeczywistości, który uwzględnia przyczynowo-skutkowy ciąg rozumowania. Każde obserwowane zjawisko ma swoją przyczynę i nauczymy się po pierwsze obserwować i zauważać skutki (czyli zjawiska wokół nas), po drugie opisywać te zjawiska używając ścisłego języka fizyki oraz, po trzecie dywagować, szukać i znajdować Przyczyny takiego, a nie innego przebiegu zaobserwowanego zjawiska. Treści fizyczne poprzedzone są nauką "języka fizyki:" czyli pewnym formalizmem matematycznym. Tak jak nauka słów w danym języku poprzedzona jest nauką zgłosek i dźwięków, tak jak nauka zapisywania słów poprzedzona jest nauczeniem się liter tak i wykład z fizyki poprzedzony jest nauką podstawowych narzędzi matematycznych używanych w fizyce. Wykłady ilustrowane są licznymi doświadczeniami przeprowadzanymi z udziałem Słuchaczy i analizowanymi na wykładach. |
|
||
| 4030-PFD-c | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 4030-PGEO1 |
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Koncepcje historyczne w geologii. Materia Ziemi. Minerały. Typy genetyczne skał. Ukształtowanie powierzchni Ziemi: oceany i kontynenty. I. Procesy endogeniczne. Budowa wnętrza Ziemi. Skład chemiczny sfer ziemskich i ich właściwości fizyczne i chemiczne. Tektonika płyt. Sejsmika. Wulkanizm. Trzęsienia ziemi. Ziemia w Układzie Słonecznym. II. Procesy egzogeniczne. Procesy wietrzenia i ich produkty w zależności od stref klimatycznych. Kras. Przegląd środowisk pustynnych, rzecznych i morskich. Osuwiska. |
|
||
| 4030-PGEOII | brak | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Studenci uczą się makroskopowych metod rozpoznawania minerałów i skał. Poznają cechy fizyczne minerałów służące do identyfikacji podstawowych minerałów skałotwórczych, jak twardość, łupliwość, barwa i barwa rysy, oraz cechy specjalne (smak, palność, sprężystość, właściwości magnetyczne). Poznają cechy charakterystyczne minerałów skałotwórczych skał magmowych, osadowych i metamorficznych. Uczą się rozpoznawania poszczególnych typów skał magmowych, osadowych i metamorficznych. Uczą się ich nazw. |
|
||
| 4030-WŚnZL | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Środowisko naturalne, w którym żyjemy, oddziałuje na nasze zdrowie i samopoczucie. W trakcie zajęć omawiany jest wpływ korzystny i negatywny środowiska na zdrowie ludzi. Uczestnicy poznają podstawowe pojęcia i definicje z zakresu ekotoksykologii, podział i charakterystyki substancji toksycznych oraz mechanizmy ich oddziaływania na organizm ludzki |
|
||
