Matematyka użytkowa

seminaria monograficzne

Pracując w kameralnych grupach, studenci będą rozwiązywać interdyscyplinarne problemy podobne do tych, jakie mogą spotkać w pracy zawodowej poza uczelnią. Celem zajęć jest nabycie ogłady w skutecznym podejściu do nowych zadań, pracy zespołowej, prezentacji wyników, używania narzędzi komputerowych wspomagających pracę matematyka stosowanego.

Jako pożądane umiejętności naszych absolwentów, pracodawcy wymieniają zdolność analitycznego myślenia i uczenia się nowych rzeczy.

W trakcie zajęć, które w dużej części będą miały charakter warsztatów, uczestnicy zmierzą się z kilkoma wyselekcjonowanymi problemami, z jakimi można spotkać się w pracy matematyka poza uczelnią. Będziemy uczyć się współpracować w grupie, zajmując się rozwiązywaniem zadań interdyscyplinarnych, stanowiących nieco upiększone (tzn. uproszczone) wersje rzeczywistych problemów, jakie pozyskaliśmy z różnych źródeł - m.in. "case studies" omówionych w literaturze przedmiotu. Zajęcia będą również okazją do zapoznania się z interesującymi zagadnieniami matematycznymi i używanymi w praktyce narzędziami komputerowymi.

Więcej informacji znajduje się na stronie WWW seminarium.

Międzynarodowa organizacja European Consortium for Mathematics in Industry (ECMI), skupiająca kilkadziesiąt podmiotów, w tym MIM UW, wymienia prowadzenie seminarium z Industrial Mathematics - co na polski lepiej tłumaczyć właśnie jako matematyka użytkowa - jako niezbędny element kształcenia w zakresie ECMI Master Degree in Mathematics for Industry.

Jednym z zadań studentów będzie wyszukanie odpowiednich źródeł. Aby lepiej poczuć klimat zajęć, warto sięgnąć do:

• A. Friedman, W. Littman, Industrial Mathematics - A Course in Solving Real-World Problems, SIAM 1994
• Introduction to the Foundations of Applied Mathematics, Holmes, M. H. (Springer 2009)

• Potrafi wyszukiwać informacje (nie tylko matematyczne) na zadany temat i wykorzystać je do rozwiązania interdyscyplinarnego problemu.
• Potrafi dobrać odpowiednie narzędzia matematyczne i komputerowe do problemu z pogranicza matematyki i innej dziedziny.
• Potrafi podjąć współpracę w grupie lub przewodzić jej.
• Potrafi precyzyjnie, zrozumiale i w atrakcyjnej formie zaprezentować wyniki swojej pracy.
• Rozumie potrzebę aktywnej współpracy matematyków z przedstawicielami szeroko rozumianego przemysłu i ze specjalistami z innych dziedzin, aby sprostać wyzwaniom nowoczesnej gospodarki.

Na postawie trzech wykonanych projektów. Na ocenę będzie składać się nie tylko wynik grupy mierzony przez stopień osiągnięcia celu i jakość raportu końcowego, ale także indywidualny wkład studenta w sukces grupy.