Zarządzanie na rynkach międzynarodowych: ekonomiczne i kulturowe aspekty

obowiązkowe

w sali

W ramach prowadzonego kursu student zapoznaje się z podstawowymi aspektami ekonomicznymi oraz kulturowymi związanymi z umiędzynarodowieniem działalności gospodarczej. Wśród najważniejszych zagadnień poruszanych na zajęciach są:

- Umiędzynarodowienie działalności gospodarczej

- Międzynarodowe otoczenie biznesowe - gospodarcze, polityczne, technologiczne, polityczne i kulturowe

- Uwarunkowania międzynarodowego środowiska kulturowego

- Rola kultury narodowej ,tradycji oraz religii w działalności biznesowej

- Rola symboli, gestów, wartości

- Teorie zarządzania międzynarodowego

- Kultura organizacyjna międzynarodowych przedsiębiorstw w wybranych regionach

- Kulturowe modele zachowań w biznesie

- Kultury biznesowe poszczególnych krajów i regionów

W ramach prowadzonego kursu student zapoznaje się z podstawowymi aspektami ekonomicznymi oraz kulturowymi związanymi z umiędzynarodowieniem działalności gospodarczej.

Przedstawione zostaną elementy międzynarodowego otoczenia biznesowego w tym przede wszystkim: gospodarcze, polityczne, technologiczne, polityczne i kulturowe.

Student zapozna się z typologiami kultur biznesowych w tym m.in. G. Hofstede, R. Gestelanda czy E. Halla.

Szczególny nacisk położony jest się najważniejsze uwarunkowania międzynarodowego środowiska kulturowego, takie jak rola symboli, gestów, wartości, metody komunikacji i negocjacji, stosunek do produktów zagranicznych, rola religii w biznesie, wzorce konsumpcji, zachowania kupujących, biznes zwyczaje, rola ceremonii i etykieta biznesowa.

Ponadto podjęty zostanie temat międzynarodowych teorii zarządzania, kultur organizacyjnych międzynarodowych firm poszczególnych regionów, kulturowych modeli zachowań biznesowych.

Drugi blok zajęć obejmować będzie przedstawienie kultur biznesowych oraz uwarunkowań makroekonomicznych poszczególnych krajów i regionów z punktu widzenia ich atrakcyjności i specyfiki biznesowej.

G. Hofstede, (2001) Culture's consequences, Sage Publications.

G. Hofstede (2006), Dimensionalizing cultures: The Hofstede model in context, In W. J. Lonner, D. L. Dinnel, S. A. Hayes, & D. N. Sattler (Eds.), Online Readings in Psychology and Culture, Unit 2: Conceptual, Methodological and Ethical Issues in Psychology and Culture Center for Cross-Cultural Research.

G.J., Minkov, M. (2010). Cultures and organizations: software f the mind. New York: McGraw-Hill.

Peng, M. (2013). Global strategic management. Cengage.

Verbeke, A. (2013). International business strategy. Cambridge: Cambridge University Press.

Erin Meyer, The Culture Map, Perseus Books, 2016.

Moon, Chris J., and Peter Woolliams. “Managing Cross Cultural Business Ethics.” Journal of Business Ethics, vol. 27, no. 1/2, 2000, pp. 105–15.

Ardichvili, Alexandre, et al. “Ethical Cultures in Large Business Organizations in Brazil, Russia, India, and China.” Journal of Business Ethics, vol. 105, no. 4, 2012, pp. 415–28.

Gift, Michael J., et al. “Cross-Cultural Perceptions of Business Ethics: Evidence from the United States and China.” Journal of Business Ethics, vol. 114, no. 4, 2013, pp. 633–42.

Additional material (cases, articles, reports) provided by lecturer

- Student zna i rozumie najważniejsze pojęcia związane z umiędzynarodowieniem przedsiębiorstwa, globalizacją w wymiarze ekonomicznym i kulturowym, otoczeniem biznesowym jak również główne typologie kultur biznesowych,

- Student zna i rozumie w pogłębionym zakresie główne wyzwania związane z prowadzeniem działalności na arenie międzynarodowej, potrafi wskazać ich przyczyny oraz konsekwencje

Student ma wiedzę na temat teorii i praktyki procesów podejmowania decyzji w poszczególnych kulturach biznesowych jak również umie wskazać główne teorie zarządzania wykorzystywane w korporacjach danego kręgu kulturowego

- Student zna i rozumie podstawowe determinanty ekonomiczne, prawno-administracyjne, instytucjonalne oraz społeczno-kulturowe działalności biznesowej w poszczególnych regionach. Dostrzega ich różnice jak również potencjalne wyzwania, które z nich wynikają podczas negocjacji i utrzymywania długofalowych relacji biznesowych

- Student potrafi formułować i rozwiązywać problemy badawcze w postaci symulowania negocjacji biznesowych czy przygotowania do multikulturowego spotkania biznesowego, używać odpowiednio dobranych metod, technik i narzędzi, w tym technik informacyjno-komunikacyjnych, formułować i testować hipotezy związane z tymi wyzwaniami

- Student potrafi w pogłębionym zakresie komunikować się w odmiennym kręgu kulturowym wykorzystując zarówno swoją znajomość języków obcych jak również wykorzystując wiedzę teoretyczną na temat poszczególnych kultur biznesowych

- Student potrafi współpracować w grupie, będąc częścią projektu, który musi wspólnie zostać zaprezentowany i przedstawiać podstawowe zagadnienia przydzielonej mu kultury biznesowej kraju lub regionu

- Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, potrafi krytycznie ocenić swoje działania badawcze

S3_W03, S3_W06, S3_W07, S3_U04, S3_U05, S3_U06, S3_K01, S3_K02, S3_K04

projekt przygotowany w grupach i przedstawiony na zajęciach

1) Wystąpienie prezentujące kulturę biznesową danego kraju

2) Esej dotyczący konkretnego zagadnienia dotyczącego innego kraju lub regionu niż przygotowana na zajęciach prezentacja (konkretnego przedsiębiorstwa, branży, elementu charakteryzującego lub wyróżniającego dany rynek)

dopuszczalne wykorzystanie na zajęciach sztucznej inteligencji:

POZIOM 2: generowanie pomysłów i tworzenie struktury prezentacji przez SI (po wcześniejszej burzy mózgów w ramach grupy) oraz pewne elementy POZIOMU 3: korekta językowa, przygotowanie ikonografik lub wykresów czy tabel

-