Proseminar Physics of Condensed Matter and Semiconductor Nanostructures

chemia
fizyka

Celem proseminarium ćwiczenie umiejętności prezentowania zagadnień badawczych w formie seminaryjnej.

w sali

Studenci referują plany prac magisterskich i uzyskane dotychczas wyniki badań w danym obszarze fizyki materii skondensowanej i nanostruktur półprzewodnikowych

Studenci przygotowują i prezentują dłuższe prezentacje przedstawiające plan swoich badań w ramach pracowni specjalizacyjnej (i ew. magisterskiej). Plany powinny być ukazane na tle dotychczasowej wiedzy i osiągnięć naukowych w danej dziedzinie.

Omówiona powinna być również planowana do wykorzystania metodologia badawcza.

dobierana indywidualnie w zależności od prezentowanego tematu

Wiedza: absolwent zna i rozumie

- w pogłębionym stopniu wybrany obszar nauk fizycznych, szczególnie w zakresie wybranej specjalności.

- w pogłębionym stopniu zaawansowane techniki doświadczalne, obserwacyjne i numeryczne pozwalające zaplanować i wykonać złożony eksperyment fizyczny.

- w pogłębionym stopniu teoretyczne zasady działania układów pomiarowych i aparatury, badawczej specyficznych dla obszaru fizyki związanego z wybraną specjalnością.

- w pogłębionym stopniu stan badań naukowych w naukach fizyczne w zakresie wybranej specjalności.

- aktualne kierunki rozwoju fizyki, w szczególności w obrębie wybranej specjalności.

Umiejętności: absolwent potrafi

- zastosować metodę naukową w rozwiązywaniu problemów, realizacji eksperymentów i wnioskowaniu.

- planować i przeprowadzać zaawansowane eksperymenty, symulacje lub obserwacje w określonych obszarach fizyki lub jej zastosowań, działając indywidualnie lub w zespole, także przyjmując funkcję lidera.

- znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, zarówno z baz danych jak i innych źródeł. Potrafi odtworzyć tok rozumowania lub przebieg eksperymentu opisanego w literaturze z uwzględnieniem poczynionych założeń i przybliżeń.

- przedstawić wyniki badań eksperymentalnych w formie prezentacji multimedialnej (w języku angielskim),

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

- uczenia się przez całe życie oraz do inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób.

- współdziałania i pracy w grupie, w różnych rolach.

- odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

oceniana jest forma, treść oraz sposób przedstawienia prezentacji